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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如果兩個力彼此平衡，則它們（）

A. 一定是作用力與反作用力

B. 一定不是作用力與反作用力

C. 可能是作用力與反作用力

D. 一定是性質(zhì)相同的力

【答案】B

【解析】

作用力與反作用力是兩個不同物體受到的力，而兩個力彼此平衡，作用力在同一個物體上，所以兩個力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故AC錯誤，B正確．平衡力的性質(zhì)可以相同，也可以不同．故D錯誤．故選B.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 位移大小有可能大于它的路程

B. 質(zhì)量一定,速度越大的物體慣性越大

C. 作用在物體上的合外力不為零時,物體的瞬時速度可能為零

D. 體積很小質(zhì)量也很小的物體一定能夠看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分能量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后波長變短

B. 結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

C. 若要使處于能級n=3的氫原子電離，可以采用兩種方法：一是用能量為的電子撞擊氫原子二是用能量為的光子照射氫原子

D. 由于核力的作用范圍是有限的以及核力的飽和性，不可能無節(jié)制地增大原子核而仍能使其穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體在同一水平線上。當(dāng)A物體被水平拋出的同時，B物體開始自由下落（空氣阻力忽略不計(jì)），曲線AC為A物體的運(yùn)動軌跡，直線BD為B物體的運(yùn)動軌跡，兩軌跡相交于O點(diǎn)，則兩物體（　　）

A. 經(jīng)O點(diǎn)時速率相等

B. 在O點(diǎn)具有的機(jī)械能一定相等

C. 在O點(diǎn)相遇

D. 在O點(diǎn)時重力的功率一定不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】紅、橙、黃、綠四種單色光中，光子能量最小的是 ( )

A. 紅光 B. 橙光 C. 黃光 D. 綠光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)用水平氣墊導(dǎo)軌探究“加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在導(dǎo)軌上的 B 點(diǎn)，吊盤（含金屬片）通過細(xì)線與滑塊相連，滑塊上固定一遮光條并放有若干金屬片，實(shí)驗(yàn)中每次滑塊都從導(dǎo)軌上的同一位置A由靜止釋放。

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d（沿滑塊運(yùn)動方向的長度）如圖乙所示，d=_______mm；用螺旋測微器測量遮光條的厚度h如圖丙所示，則h=_______mm。若光電計(jì)時器記錄遮光條通過光電門的時間為，則滑塊經(jīng)過光電門時的速度_______（用所測物理量的符號表示）。

（2）若滑塊（含遮光條和金屬片）和吊盤（含金屬片）組成的系統(tǒng)的總質(zhì)量為，吊盤及其中的金屬片的質(zhì)量為，則滑塊從A處釋放后系統(tǒng)的加速度大小為_______。已知重力加速度為g。（用所給物理量的符號表示）

（3）現(xiàn)保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變，通過____________________改變，測出多組、數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上以為橫軸，以__________為縱軸描點(diǎn)作出圖象，若圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，則系統(tǒng)的加速度大小與所受合力大小成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B通過細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量分別為2m、m。開始時細(xì)繩伸直，物體B靜止在桌面上，用手托著物體A使彈簧處于原長且A與地面的距離為h。放手后物體A下落，著地時速度大小為v，此時物體B對桌面恰好無壓力。不計(jì)一切摩擦及空氣阻力，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）