| A．地球繞著地軸自轉 |
| B．足球教練在研究運動員的踢球動作 |
| C．研究火車從北京到上海的平均速度 |
| D．研究雜技演員在走鋼絲表演時的動作 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在大海中航行的船，要確定它在大海中的位置時，可以把船看成質點來處理 |
| B．因為子彈的質量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可以把子彈看成質點 |
| C．研究運動員10m跳臺跳水的動作時，可以把運動員視為質點 |
| D．在研究足球運動員踢出的香蕉球的偏轉原理時，可以將足球視為質點來處理 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中 |
| B．一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上 |
| C．奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中 |
| D．花樣滑冰運動員在比賽中 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．為提高乒乓球運動員球技，研究發球時可把球作為質點來處理 |
| B．在奧運會帆船比賽中，要確定帆船的位置時，可以把它當作質點來處理 |
| C．研究體操運動員的表演時，體操運動員可以當作質點來處理 |
| D．原子核很小，一定可以看做質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．跆拳道比賽中對運動員動作的研究 |
| B．撐桿跳高比賽中對運動員轉身情況的研究 |
| C．帆船比賽中對確定運動員在大海中位置的研究 |
| D．花樣滑冰比賽中對運動員旋轉動作的研究 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究正在做課間操的同學們，同學們可以看作質點 |
| B．觀察宇航員王亞萍在空間站“天宮一號”中授課時的情景時，可把天宮一號看作質點 |
| C．觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，可以把航空母艦看做質點 |
| D．從地面控制中心的屏幕上觀察“嫦娥二號”的運動軌跡時，“嫦娥二號”可以看做質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題
| A．質點是一個理想化的模型，實際上是不存在的，所以引入這個概念沒有多大意義 |
| B．當汽車駛過一座橋梁時，我們可以說“汽車是運動的”，也可以說“橋梁是運動的” |
| C．劉翔獲得雅典奧運會110m欄冠軍，“成績是12秒91”指的是一個時刻 |
| D．“從上海到北京的直線距離為1080km”指的是位移大小 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．任何細小的物體都可以看作質點 |
| B．任何靜止的物體都可以看作質點 |
| C．一個物體是否可以看作質點，要看所研究問題的具體情況而定 |
| D．一個物體在某種情況下可看作質點，那么在任何情況下都可看作質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．只有小的物體才能看作質點 |
| B．大的物體也可以看作質點 |
| C．任何物體，在一定條件下都可以看作質點 |
| D．任何物體，在任何條件下都可以看作質點 |
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