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某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實驗裝置如圖所示.實驗中,某同學正確的連接導線后,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U1、I1.斷開開關,將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動,然后再閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U2、I2 后,斷開開關.
兩次的實驗數據如下表格
U (V)I(mA)
第 A 組數據3.0186.0
第 B 組數據3.1590.0
①表格中,滑動觸頭P 移動后,所讀出的示數應當是表格中的第______組數據(填“A”或“B”);
②從表格中數據,計算該電阻的阻值是______Ω;
③某同學觀察電壓表和電流表的標簽,發現電壓表內阻為400Ω,電流表內阻為0.5Ω,那么該電阻的真實值應為______Ω(結果保留3位有效數字).

【答案】分析:可變電阻滑動后電阻減小,對應電流增大分壓增大;利用歐姆定律求電阻;測量值實際上是電阻與電壓表內阻的并聯.
解答:解:①滑動觸頭P右移動后,電阻減小,電路中電流增大,電壓表的示數增大,故B組數據準確;
②由部分電路的歐姆定律知:R===35Ω
③測量值實際上是待測電阻與電壓表內阻的并聯,即:R==35∴R≈38.4Ω
故答案為:①B,②35,③38.4;
點評:本題考查了電路的動態分析,要從局部變化分析整體變化,待測電阻有誤差的原因是電壓表的內阻不是無窮大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實驗裝置如圖所示.實驗中,某同學正確的連接導線后,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U1、I1.斷開開關,將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動,然后再閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U2、I2 后,斷開開關.
兩次的實驗數據如下表格
U (V) I(mA)
第 A 組數據 3.01 86.0
第 B 組數據 3.15 90.0
①表格中,滑動觸頭P 移動后,所讀出的示數應當是表格中的第
 
組數據(填“A”或“B”);
②從表格中數據,計算該電阻的阻值是
 
Ω;
③某同學觀察電壓表和電流表的標簽,發現電壓表內阻為400Ω,電流表內阻為0.5Ω,那么該電阻的真實值應為
 
Ω(結果保留3位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

      A.甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續進行乙步驟實驗

(2)在驗證機械能守恒實驗中,某同學利用圖中器材進行實驗,正確的完成實驗操作后,得到一條點跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實驗數據處理中,某同學取 A、B 兩點來驗證實驗,已知打點計時器每隔0.02s打一個點,圖中測量結果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數據

2.34cm

6.54cm

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質量為0.6 kg,那么在 AB 運動過程中,動能的增加量為                                J,重力勢能減少量為                                         

(3)某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實驗裝置如圖所示.實驗中,某同學正確的連接導線后,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U1、I1.斷開開關,將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動,然后再閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U2、I2 后,斷開開關.

兩次的實驗數據如下表格

U (V)

I(mA)

第 A 組數據

3.01

86.0

第 B 組數據

3.15

90.0

①表格中,滑動觸頭P 移動后,所讀出的示數應當是表格中的第             組數據(填“A”或“B”);

②從表格中數據,計算該電阻的阻值是                          Ω;

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽,發現電壓表內阻為400Ω,電流表內阻為0.5Ω,那么該電阻的真實值應為                      Ω(結果保留3位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

       A.甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續進行乙步驟實驗

(2)在驗證機械能守恒實驗中,某同學利用圖中器材進行實驗,正確的完成實驗操作后,得到一條點跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實驗數據處理中,某同學取 A、B 兩點來驗證實驗,已知打點計時器每隔0.02s打一個點,圖中測量結果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數據

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質量為0.6 kg,那么在 AB 運動過程中,動能的增加量為                               J,重力勢能減少量為                                         

(3)某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實驗裝置如圖所示.實驗中,某同學正確的連接導線后,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U1、I1.斷開開關,將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動,然后再閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U2、I2 后,斷開開關.

兩次的實驗數據如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 組數據

3.01

86.0

第 B 組數據

3.15

90.0

①表格中,滑動觸頭P 移動后,所讀出的示數應當是表格中的第            組數據(填“A”或“B”);

②從表格中數據,計算該電阻的阻值是                         Ω;

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽,發現電壓表內阻為400Ω,電流表內阻為0.5Ω,那么該電阻的真實值應為                     Ω(結果保留3位有效數字).

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省青島市高三第一次統一模擬考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

(1)在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

       A.甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續進行乙步驟實驗

(2)在驗證機械能守恒實驗中,某同學利用圖中器材進行實驗,正確的完成實驗操作后,得到一條點跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實驗數據處理中,某同學取 A、B 兩點來驗證實驗,已知打點計時器每隔0.02s打一個點,圖中測量結果記錄在下面的表格中

項目

x1

A 點瞬時速度

x2

B 點瞬時速度

AB  兩點間距離

數據

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質量為0.6 kg,那么在 AB 運動過程中,動能的增加量為                                J,重力勢能減少量為                                         

(3)某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值,實驗裝置如圖所示.實驗中,某同學正確的連接導線后,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U1、I1.斷開開關,將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動,然后再閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數U2、I2 后,斷開開關.

兩次的實驗數據如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 組數據

3.01

86.0

第 B 組數據

3.15

90.0

①表格中,滑動觸頭P 移動后,所讀出的示數應當是表格中的第             組數據(填“A”或“B”);

②從表格中數據,計算該電阻的阻值是                          Ω;

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽,發現電壓表內阻為400Ω,電流表內阻為0.5Ω,那么該電阻的真實值應為                      Ω(結果保留3位有效數字).

 

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