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12.如圖所示,建筑工人通過由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組將一重物緩 慢吊起,在此過程中,如果不計滑輪與繩的重力及摩擦,則(  )
A.繩子的張力逐漸變小B.繩子的張力先變大后變小
C.人對地面的壓力逐漸變小D.人對地面的壓力逐漸變大

分析 先對動滑輪研究,根據平衡條件判斷繩子拉力的變化情況;再對人研究,受重力、拉力和支持力,根據平衡條件求解支持力表達式,最后根據牛頓第三定律得到壓力情況.

解答 解:AB、以動滑輪為研究對象受力分析如圖:
由于為同一根繩子,故有:
F1=F2=T,
設F1與F2夾角為θ,則有:
F1=F2=$\frac{mg}{{2cos\frac{θ}{2}}}$在重物被吊起的過程中,θ變大,故F1與F2同時變大,T變大,故A錯誤,B錯誤;
CD、再對人研究,受重力、支持力和拉力,故支持力N=Mg-T,故支持力減小,根據牛頓第三定律,壓力也減小,故C正確,D錯誤;
故選:C

點評 本題是力平衡問題,關鍵是明確滑輪、人的受力情況,基礎題目.
三力平衡的基本解題方法
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個力進行合成,將三力轉化為二力,構成一對平衡力,二是把重力按實際效果進行分解,將三力轉化為四力,構成兩對平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關系,建立方程求解力的方法.應用這種方法,往往能收到簡捷的效果.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關于速度和加速度的說法中正確的是(  )
A.物體運動的速度越大,它的加速度也一定越大
B.物體運動的加速度為零時,它的速度一定為零
C.加速度就是“增加出來的速度”
D.物體的加速度減小時,速度可能在增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于電場,下列說法正確的是(  )
A.電場強度和電勢差都是矢量
B.描述電場的電場線是客觀存在的
C.在復雜電場中的電場線是可以相交的
D.電場對放入其中的電荷有力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,輕桿長為L,一端固定在水平軸上的O點,另一端系一個小球(可視為質點).小球以O為圓心在豎直平面內做圓周運動,且能通過最高點,g為重力加速度.下列說法正確的是(  )
A.小球通過最高點時速度不可能小于$\sqrt{gL}$
B.小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小
C.小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大
D.小球通過最高點時所受輕桿的作用力可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,在豎直平面內半徑為R的四分之一圓弧軌道AB、水平軌道BC與斜面CD平滑連接在一起,斜面足夠長.在圓弧軌道上靜止著N個半徑為r(r<<R)的光滑小球(小球無明顯形變),小球恰好將圓弧軌道鋪滿,從最高點A到最低點B依次標記為1、2、3…N.現將圓弧軌道末端B處的阻擋物拿走,N個小球由靜止開始沿軌道運動,不計摩擦與空氣阻力,下列說法正確的是(  )
A.N個小球在運動過程中始終不會散開
B.第1個小球從A到B過程中機械能守恒
C.第1個小球到達B點前第N個小球做勻加速運動
D.第1個小球到達最低點的速度v<$\sqrt{gR}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,質量相同的兩物體從同一高度由靜止開始運動,A沿著固定在地面 上的光滑斜面下滑,B做自由落體運動,兩物體分別到達地面,下列說法正確的是(  )
A.運動過程中重力的平均功率$\overline{{P}_{A}}$<$\overline{P}$BB.運動過程中重力的平均功率$\overline{{P}_{A}}$=$\overline{P}$B
C.到達地面時重力的瞬時功率$\overline{{P}_{A}}$<$\overline{P}$BD.到達地面時重力的瞬時功率$\overline{{P}_{A}}$=$\overline{P}$B

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.傳感器是一種采集信息的重要器件,如圖所示的是一種測定壓力的電容式傳感器,當待測壓力F作用于可動膜片電極上時,以下說法中正確的是(  )
A.電容器的電容將減小
B.電容器的電量將增加
C.若 F 向上壓膜片電極,電路中有從 b 到 a 的電流
D.若 F 向上壓膜片電極,電路中有從 a 到 b 的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.兩木塊甲和乙自左向右運動,現用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下木塊每次曝光時的位置,如圖所示,連續兩次曝光的時間間隔是0.1s.已知乙作v=0.4m/s的勻速直線運動.則甲的加速度大小為1m/s2,t3時刻甲的速度大小為0.35m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.為測量木塊與木板間的動摩擦因數,將木板傾斜,木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點后再返回,用光電門測量木塊來回的速度,用刻度尺測量向上運動的最大距離,為確定木塊向上運動的最大高度,讓木塊推動輕質卡到最高點,記錄這個位置,實驗裝置如圖甲所示.

(1)本實驗中,下列操作合理的是AC.
A.遮光條的寬度應盡量小些
B.實驗前將輕質卡置于光電門附近
C.為了實驗成功,木塊的傾角必須大于某一值
(2)用螺旋測微器測量遮光條的寬度,如圖乙所示讀數為3.700 mm.
(3)改變木塊的初速度,測量出它向上運動的最大距離與木塊來回經過光電門時速度的平方差,結果如表所示,試在丙圖坐標紙上作出△v2-x的圖象,經測量木板傾角的余弦值為0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,則木塊與木板間的動摩擦因數為0.010(結果保留兩位有效數字).
序號12345
X/cm16.036.060.070.088.0
△v2/m2s-20.040.090.150.190.22
(4)由于輕質卡的影響,使得測量的結果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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