分析 (1)根據牛頓第二定律,結合對軌道的壓力求出C點的速度,根據動能定理求出B點的速度,對B點的速度進行分解,求出豎直分速度和水平分速度,結合平拋運動的規律求出AB之間的距離.
(2)根據牛頓第二定律求出撤去拉力后的加速度,結合速度位移公式求出物塊與平板車達到的共同速度,根據牛頓第二定律和運動學公式,結合相對位移的大小求出平板車的長度,以及拉力的大小.
解答 解:(1)對小物塊在C點由牛頓第二定律得,${F}_{N}-mg=m\frac{{{v}_{C}}^{2}}{R}$,
代入數據解得${v}_{C}=\sqrt{33}$m/s.
從B到C,由動能定理有:$mgR(1-cos53°)=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$,
代入數據解得vB=5m/s,
在B點,由幾何關系有:vy=vBsin53°=5×0.8m/s=4m/s,v=vBcos53°=5×0.6m/s=3m/s.
從A到B,設小物塊作平拋運動的時間為t,則有:vy=gt得,t=$\frac{{v}_{y}}{g}=\frac{4}{10}s=0.4s$,
則AB之間的水平距離x=vt=3×0.4m=1.2m.
(2)設物塊與平板車達共同速度v共后,物塊與平板車一起向右減速滑行,設此過程加速度大小為a,則:$a=\frac{{μ}_{2}(M+m)g}{M+m}={μ}_{2}g=0.2×10m/{s}^{2}$=2m/s2.
由${v}^{2}-{{v}_{共}}^{2}=-2aL$得,代入數據解得v共=5m/s.
對物塊,沖上平板車后做加速度大小為a1的勻減速運動,對平板車,物塊沖上后做加速度大小為a2的勻加速運動,經時間t1達共同速度v共.
依題意對小物塊有:${a}_{1}={μ}_{1}g=0.5×10m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$,
由v共=v0-a1t1得,代入數據解得t1=1s.
對平板車:v共=a2t1,解得${a}_{2}=\frac{5}{1}m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$,
根據牛頓第二定律得,F+μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2,代入數據解得F=22N.
小物塊的位移:${x}_{物}=\frac{{v}_{0}+{v}_{共}}{2}{t}_{1}=\frac{10+5}{2}×1m=7.5m$,
平板車的位移:${x}_{車}=\frac{{v}_{共}}{2}{t}_{1}=\frac{5}{2}×1m=2.5m$,
所以小車的長度L=x物-x車=7.5-2.5m=5m.
答:(1)AB之間的距離位1.2m;
(2)作用在平板車上的恒力F大小為22N,平板車的長度為5m.
點評 分析清楚滑塊在每個過程的運動狀態,根據物體的運動的過程來逐個求解,本題中用到了勻變速直線運動、平拋運動和圓周運動的規律,涉及的知識點較多,要求學生要熟練的應用每一部分的知識.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1、A2的示數之比2:1 | |
B. | 線圈勻速轉動的角速度w=120rad/s | |
C. | 理想電壓表原副線圈的匝數之比1:2 | |
D. | 電壓表的示數為40$\sqrt{2}$ V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a運動的線速度比b小 | B. | a運動的角速度比b大 | ||
C. | a運動的加速度比b大 | D. | a運動的周期比b大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車所受阻力為2×103 N | |
B. | 汽車勻加速所需時間為5 s | |
C. | 汽車勻加速的加速度為3 m/s2 | |
D. | 汽車在車速為5 m/s時,功率為6×104 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 綠妹的速率小于紫珠的速率 | |
B. | 因為+2>-3,所以綠妹的速度大于紫珠的速度 | |
C. | 這里正負號的物理意義是表示運動的方向 | |
D. | 若兩人同時由同一點出發,則10 s后兩人相距50 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁打點計時器應用220v交流電源 | |
B. | 先閉合電源開關,讓打點計時器正常工作時,再拖動紙帶 | |
C. | 紙帶上的打點密集,說明紙帶運動速度較大 | |
D. | 必須以紙帶上第一個作為計數點,并測量處理數據 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 慣性是物體的固有屬性,物體速度越大,慣性越大 | |
B. | 繞地球運行的衛星處于完全失重狀態,衛星慣性消失 | |
C. | 物體克服重力做功,物體的重力勢能一定增加 | |
D. | 力對物體做的功越多,該力做功的功率越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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