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圖8-1-4所示，上端封閉的玻璃管內封有一部分氣體，管內水銀與槽內水銀面高度差為h.當玻璃管緩緩豎直插入一些，問h怎樣變化？氣體體積怎樣變化？

圖8-1-4

假設h不變，則管內氣體的壓強p=p₀-h不變，管向下，管內體積減小，根據玻意耳定律可知管內氣體壓強應增大，這與假設矛盾，h不變不可能.

假設h增大，根據p=p₀-h可知p減小，而管向下過程，氣體體積明顯減小，由玻意耳定律可知p應增大，這與假設相悖，故h增大不可能.

綜上可知，h必減小，p增大，V必減小.

巧解提示：極限法分析：假設把管壓得較深，易知V減小，p增大，由p=p₀-h可知，h必減小.

解析:

題中“緩慢”二字隱含了氣體狀態過程為等溫變化，本題是利用玻意耳定律定性判斷壓強、體積變化的問題，常用方法是“假設法”和“極限法”.

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?淮安模擬）某同學用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖（1）所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等．圖（2）是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標注了幾個計數點，相鄰兩個計數點間還有4個點沒有標出，其中S₁=7.06cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm，則

（1）A點處瞬時速度的大小是_

0.74

m/s；
（2）紙帶加速度的大小是

0.64

m/s²（計算結果保留兩位有效數字）；
（3）為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數，該同學還測量了斜面的高h和斜面的長L，設加速度a、重力加速度g，則動摩擦因數的計算式是

μ=

gh-aL

L2-h2

μ=

gh-aL

L2-h2

（用字母h、L、a和g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?杭州一模）閱讀以下材料：
冬、春季節降水量少，廣東沿海附近江河水位較低，漲潮時海水倒灌，出現所謂“咸潮”現象，使沿海地區的城市自來水的離子濃度增高，水質受到影響．
為了研究咸潮出現的規律，某同學設計了一個監測河水電阻率的實驗，他在一根均勻的長玻璃管兩端裝上兩個橡膠塞和鉑電極，如圖（1）所示，兩電極相距L=0.314m，其間充滿待測的河水，安裝前他用如圖（2）的游標卡尺（圖為卡尺的北面）測量玻璃管的內徑，結果如圖（3）所示．
他還選用了以下儀器：量程15V、內阻300kΩ的電壓表，量程300μA、內阻50Ω的電流表，最大阻值1KΩ的滑動變阻器，電動勢E=12V、內阻r=6Ω的電池組，開關等各一個，以及導線若干．如圖（4）坐標中包括坐標為（0，0）的點在內的9個點表示他測得的9組電流I、電壓U的值．
根據以上材料完成以下問題：
（1）測量玻璃管的內徑時，應將圖（2）中的游標尺中的A、B、C三部分中的

與玻璃管內壁接觸（填代號）．
（2）玻璃管的內徑d=

8.00

mm．
（3）求水的電阻率ρ為多大？（要求寫推導和計算過程，最后結果保留兩位有效數字）
（4）圖（5）中的儀器實物部分已連線，將其他部分連接成能測出圖（4）數據的實物連接圖．
（5）開關閉合前滑動變阻器的滑片應先滑到

端．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用圖8-6-4所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.圖中PQ是斜槽，QR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復上述操作10次，得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.B球落點痕跡如圖8-6-5所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊.