【題目】如圖，光滑細桿BC、DC和AC構成矩形ABCD的兩鄰邊和對角線，AC∶BC∶DC＝5∶4∶3，AC桿豎直，各桿上分別套有一質點小球a、b、d，a、b、d三小球的質量比為1∶2∶3，現讓三小球同時從各桿的頂點由靜止釋放，不計空氣阻力，則a、b、d三小球在各桿上滑行的時間之比為( )
A. 1∶1∶1 B. 5∶4∶3 C. 5∶8∶9 D. 1∶2∶3
導學教程高中新課標系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在研究電磁感應現象的實驗中，所用器材如圖所示：電流表，直流電源，帶鐵芯的線圈A，線圈B，開關，滑動變阻器（用來控制電流以改變磁場強弱）。
（1）按實驗的要求在實物圖上連線（圖中已連好一根導線）
（2）若連接滑動變阻器的兩根導線接在接線柱C和D上，而在開關剛剛閉合時電流表指針右偏，則開關閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，電流表指針將_________（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）
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【題目】勻速轉動的長傳送帶傾斜放置，傳動方向如圖所示，在頂部靜止放上一物塊，在物塊下滑過程中，規定沿傳送帶向下為正，下列描述物塊運動過程中的v－t、a－t圖象，可能正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，傾斜的天花板平面與水平面的夾角為θ=37°，推力F垂于天花板平面作用在質量為m=1kg的木塊上，木塊與天花板之間的動摩擦因數μ=0.2，且木塊處于沿天花板勻速下滑狀態，求力F的大小？（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
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【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力，這里都采用了等效替代的思想
B. 根據速度定義式
，當△t非常非常小時，就可以用
表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應用了極限思想方法
C. 玻璃瓶內裝滿水，用穿有透明細管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，細管內液面高度變化，說明玻璃瓶發生形變，該實驗采用放大的思想
D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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【題目】斜面ABC中AB段粗糙,BC段長為1.6m且光滑,如圖(a)所示。質量為1kg的小物塊以初速度vA=12m/s沿斜面向上滑行,到達C處速度恰好為零,小物塊沿斜面上滑的vt圖象如圖(b)所示。已知在AB段的加速度是BC段加速度的兩倍,g=10m/s2.(vB,t0未知)求：
(1)小物塊沿斜面向上滑行通過B點處的速度vB；
(2)斜面AB段的長度；
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【題目】兩木塊自左向右運動，現用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，如圖所示，連續兩次曝光的時間間隔是相等的，由圖可知( )
A. 上木塊做加速運動，下木塊做勻速運動
B. 在時刻t2以及時刻t5木塊速度相同
C. 在時刻t2以及時刻t5間，上木塊的平均速度與下木塊速度相同
D. 在時刻t3和時刻t4間某瞬時兩木塊速度相同
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【題目】如圖所示，A.B兩物體質量之比為
=3:2，它們原來靜止在平板車Ｃ上，AB間有一根被壓縮了的彈簧，AB與平板車上表面間的動摩擦因數相同，地面光滑，當彈簧突然釋放后（ ）
A.A.B系統動量守恒 B.A.B.Ｃ系統動量守恒
C.小車向左運動 D.小車向右運動
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【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)，采用的實驗步驟如下：
a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB；
b.調整氣墊導軌，使導軌處于水平狀態；
c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡鎖鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；
d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；
e.按下電鈕放開卡鎖，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.
(1)實驗中還應測量的物理量是_______________________________
(2)利用上述測量的物理量，驗證動量守恒定律的表達式是_________________．
(3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢能大小的表達式為______________．
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