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7．有一傾角為37°的光滑斜面上水平放置一條0.2m長的導線PQ，兩端以柔軟的導線通入5A電流，方向如圖所示，當豎直向上有一個B=0.6T的勻強磁場，PQ恰好平衡，導線PQ受重力大小為（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　）
A．0.6NB．0.8NC．1.0ND．1.2N

分析 導體PQ靜止在斜面上，受力平衡，磁場的方向豎直向上，對導體受力分析，根據平衡條件求解即可．

解答 解：若磁場方向豎直向上，從Q向P觀察，導體受力情況如圖所示．
由平衡條件得：
在水平方向上：F-Nsinθ=0
在豎直方向上：mg-Ncosθ=0
其中：F=BIL
聯立解得：BIL=mgtanθ
所以：mg=$\frac{BIL}{tanθ}$=$\frac{0.6×5×0.2}{tan37°}$=0.8N．故ACD錯誤，B正確
故選：B

點評 該題屬于斜面上的通電導體的平衡問題，解答的關鍵是將立體圖轉化為平面圖，然后對導體受力分析，根據平衡的條件直接計算即可，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．電場中A、B兩點間的電勢差為5V，其物理意義是（　　）
A．將單位正電荷從A點移到B點，電場力增大5N
B．將單位正電荷從A點移到B點．其電勢能將增加5J
C．將單位正電荷從A點移到B點，其電勢能將減少5J
D．將單位正電荷從A點移到B點，其動能將增加5J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某興趣小組利用圖1所示實驗裝置，驗證“合外力做功和動能變化的關系”．小車及車中砝碼的質量為M，沙桶和沙的質量為m，小車的速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到．

（1）在實驗中，下列說法正確的有AD．
A．將木板的右端墊起，以平衡小車的摩擦力
B．每次改變小車的質量時，都要重新平衡摩擦力
C．在小車運動過程中，對于M、m組成的系統，m的重力做正功
D．用直尺測量細線的長度作為沙桶下落的高度
（2）圖2是某次實驗時得到的一條紙帶，打點計時器使用頻率為廠的交流電．在紙帶上相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，根據此紙帶可得出小車通過計數點E時的速度VE=$\frac{f{（s}_{6}-{s}_{4}）}{10}$．
（3）若用B、E兩點來研究合外力做功和動能變化的關系，需要驗證的關系式為$mg（{s}_{5}-{s}_{2}）=\frac{1}{200}（M+m）{f}^{2}[{（{s}_{6}-{s}_{4}）}^{2}-（{s}_{3}-{{s}_{1}}^{2}）]$（用所測物理量的符號表示）．
（4）該小組同學希望通過此實驗裝置研究摩擦力對小車所做的功，應如何操作？將木板調整水平，重復以上步驟，利用$W=mg\overline{BE}-\frac{1}{2}（M+m）（{{v}_{E}}^{2}-{{v}_{B}}^{2}）$求出（寫出一種方法即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究：“合外力做功與速度變化的關系”實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，小車所受到的拉力F為0.20N．
（1）實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了平衡摩擦力．
（2）某同學選取一條比較理想的紙帶做分析，將小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O（圖2），在點跡清晰段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，測量出從起始點O至各計數點的距離x，計算出計數點對應小車的瞬間速度v、計數點與O點的速度平方差△v2、起始點O到計數點的過程中細繩對小車做的功W，其中，計數點D的三項數據中有一項沒有計算，請把計算結果填入表格中．


計數點OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/（m•s-1）0.6560.7550.9531.051
△v2/（m2•s-2）0.4300.5700.9081.105
W/J0.04320.05720.09150.112
（3）根據表中數值以W為縱坐標、以△v2為橫坐標，在坐標紙上作出W-△V2圖象．
（4）根據圖3分析得到的結論：功W與速度的平方差△V2成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，重為3N的物體置于傾角為37°的斜面上，用平行于斜面的大小為5N的力F作用于物體，物體恰在斜面上做勻速直線運動，而斜面相對于地面保持靜止，則下列說法中正確的是（　　）
A．物體可能沿斜面向下運動B．斜面對物體有摩擦力的作用
C．斜面對地面沒有摩擦力的作用D．斜面對物體的作用力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，A、B兩小球之間用長6m的細線相連，將兩球相隔0.8s先后從同一高度處以4.5m/s的初速度水平拋出，g取10m/s2，求B拋出后經多長時間A、B兩球連線可拉直．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．用如圖1所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律．

①為消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節，直到輕推小車后，小車能沿木板做勻速直線運動．
②在實驗過程，某次打出紙帶如圖2，相鄰計數點A、B、C、D、E之間還有4個點未畫出，該紙帶對應的加速度為：0.60 m/s2 （保留兩位有效數字）；
③某次實驗測得的數據如下表所示．根據這些數據在圖3坐標圖中描點并作出a-$\frac{1}{m}$圖線．從a-$\frac{1}{m}$圖線求得合外力大小為0.30N（保留兩位有效數字）．
$\frac{1}{m}$/kg-1　a/m•s2
4.01.2
3.61.1
2.00.6
1.40.4
1.00.3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關于通電導體在磁場中所受安培力方向正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．用如圖甲所示的實驗裝置做“探究合力做功與動能變化的關系”實驗．請補充完整下列實驗步驟的相關內容：

（1）先用天平測出小車和遮光片的總質量為 M、砝碼盤的質量為m0；用20分度的游標卡尺測量遮光片的寬度d，如圖乙所示，其示數為5.25mm；按圖甲所不安裝好實驗裝置，用刻度尺測量兩光電門之間的距離x；
（2）在砝碼盤中放入適量的砝碼；適當調節長木板的傾角，直到向右輕推小車遮光片先后通過光電門A和光電門B的時間相等；
（3）只取下砝碼，已經連好的細線和砝碼盤不動，記下取下的砝碼總質量m（填寫相應物理量及其符號）；
（4）再次讓小車拉著砝碼盤從靠近滑輪處由靜止釋放，記錄遮光片通過光電門 A和光電門B所用的時間tA和tB；
（5）在上述步驟中，根據實驗所測的物理量，探究合力做功與動能變化關系的表達式為：$\frac{1}{2}$M（$\fracp9vv5xb5{{t}_{B}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracp9vv5xb5{{t}_{B}}$）2=mgx（重力加速度為g）；
（6）改變砝碼盤中砝碼的質量，重復（2）～（ 5）步驟；
（ 7 ）本實驗中，以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是BD
A．盡量減小兩光電門間的距離x
B．調整滑輪，盡量使細線與長木板平行
C．砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量
D．遮光片的寬度 d適當窄一些．

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