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【題目】如圖所示的電路中,電源的電動勢E和內阻r恒定不變,電燈L恰能正常發光,電燈L恰能正常發光,如果滑動變阻器的滑片向a端移動,則下列說法中正確的是(  )

A. 電燈L變暗,安培表的示數變大

B. 電燈L變亮,安培表的示數變大

C. 電燈L變暗,安培表的示數變小

D. 電燈L變亮,安培表的示數不變

【答案】A

【解析】

由滑動變阻器的滑片向a端移動得到電阻R1的變化情況,分析整個外電阻的變化情況后,再根據閉合電路歐姆定律得到干路電流的變化情況,由U=E-Ir判斷路端電壓變化情況,再分析燈泡的亮度變化

阻器的滑片向a端滑動時,電阻R1變小,外電阻變小,根據閉合電路歐姆定律知干路電流變大,即電流表的示數增大,內電壓增大,路端電壓隨之減小,電燈L的電壓減小,所以電燈L變暗,故A正確,BCD錯誤;

故選:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,BCDG是光滑絕緣的圓形軌道,位于豎直平面內,軌道半徑為R,下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強電場中.現有一質量為m、帶正電的小滑塊(可視為質點)置于水平軌道上,滑塊受到的電場力大小為

mg,滑塊與水平軌道間的動摩擦因數為0.5,重力加速度為g.

1)若滑塊從水平軌道上距離Bs3RA點由靜止釋放,滑塊到B點時速度為多大?

2)求滑塊到達C點時受到軌道的作用力大小;

3)改變s的大小,使滑塊恰好始終沿軌道滑行,且從G點飛出軌道,求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是定性研究平行板電容器的電容與結構之間的關系的裝置,平行板電容器的A板與靜電計相連,B板和靜電計金屬殼都接地。若充電后保持電容器帶電量不變,試指出下列三個圖所示的情況下,靜電計指針的偏轉角度變化情況。(填增大、減小或不變)

正對面積減小時,靜電計指針的偏轉角度______

板間距離增大時,靜電計指針的偏轉角度______

插入電介質時,靜電計指針的偏轉角度______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某質量為1kg的物體,受水平拉力作用沿水平地面做直線運動,其圖象如圖所示,已知第1秒內拉力的大小是第2秒內拉力的大小的2倍,則

A. 1秒內拉力做功是第2秒內拉力做功的兩倍

B. 時間內,克服摩擦力做功為J

C. 時間內,物體的位移大小為m

D. 3s末,拉力的功率為1W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用打點計時器研究小車的勻加速直線運動。他們將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條如圖所示的紙帶。他們在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點,在這點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E,第二十六個點下標明F,第三十一個點下標明測得各點間距離如圖所示。則實驗時紙帶的______選填端與小車連接的,打下E點時小車的瞬時速度大小為______,小車運動的加速度大小為______結果保留兩位有效數字

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖如圖所示,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。

為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________

A.通過調節使斜槽的末端保持水平

B.每次小球應從同一高度由靜止釋放

C.每次釋放小球的初始位置可以任意選擇

D.用記錄小球位置時,接球檔板每次必須嚴格地等距離上升

E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學在驗證牛頓第二定律實驗中,使用了如圖所的實驗裝置。

(1)本實驗的研究對象是________

A.砂桶(及桶中的砂) B.小車(及車中砝碼)

(2)在下列測量工具中,本次實驗需要用的測量儀器有________。(選填測量儀器前的字母)

A.刻度尺 B.秒表 C.天平

(3)實驗中,為了可以將細線對小車的拉力看成是小車所受的合外力,需要平衡摩擦力。

操作步驟如下:先調節長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,在不掛細繩和砂桶的情況下,改變木板的傾斜程度,直至小車能拖動紙帶沿木板做________,即平衡好摩擦力。

A.勻速直線運動 B.勻變速直線運動

(4)在做保持小車質量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時,小車(及車中砝碼)的總質量為M,砂和砂桶的總質量為m

①實驗中要進行質量Mm的選取,以下最合理的一組是________

A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

②小芙同學在做保持小車質量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時,根據測得的數據作出如圖所示的a-F圖線,所得的圖線既不過原點,又不是直線,原因可能是________.(選填選項前的字母)

A.木板右端所墊物體較低,使得木板的傾角偏小

B.木板右端所墊物體較高,使得木板的傾角偏大

C.M遠大于m

D.m不滿足遠小于M

(5)小鐘同學利用圖已調整好的裝置進行實驗中,保持砂和砂桶的總質量不變,改變小車(及車中砝碼)的總質量M,并測出不同的M所對應的加速度a,以M為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上作出如圖所示的關系圖線,實驗結果驗證了牛頓第二定律。如果圖中縱軸上的斜率為k,縱截距為b則砂和砂桶的總質量m=________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,水平面以O點為界,左側光滑、右側粗糙。足夠長木板A左端恰在O點,右端疊放著物塊B。物塊CD間夾著一根被壓縮的輕彈簧,并用細線鎖定,兩者以共同速度v0=6m/s向右運動,在物塊C到達O之前突然燒斷細線,C和彈簧分離后,某時與A碰撞并粘連(碰撞時間極短)。此后,ACB的速度圖象如圖乙,已知A、B、C、D的質量相等,且A、C與粗糙面的動摩擦因數相同,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。重力加速度g=10m/s2,求:

(1)C與彈簧分離后D的速度vD

(2)A與間B動摩擦因數μ1A與桌面間的動摩擦因數μ2

(3)最終BA右端的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知干電池的電動勢為15V。下列說法正確的是

A. 用電壓表直接連接干電池的兩極,測量得到的電壓就是該電池的電動勢

B. 當外電路閉合時,每當1C的電荷量通過干電池,則該電池就能提供15J的電能

C. 當外電路閉合時,在1s內有15C的電荷量通過該電池

D. 當外電路閉合時,在1s內該電池能提供15J的電能

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