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【題目】如圖所示,一束電子以大小不同的速率沿圖示方向飛入橫截面為一正方形的勻強磁場區,在從ab邊離開磁場的電子中,下列判斷正確的是

A從b點離開的電子速度最小

B從b點離開的電子在磁場中運動時間最長

C從b點離開的電子速度偏轉角最大

D在磁場中運動時間相同的電子,其軌跡線一定重合

【答案】D

【解析】

試題分析:電子在磁場中運動,洛倫茲力提供向心力,則有:得: ;電子在磁場中的運動時間為:,θ為轉過的圓心角,也是速度的偏向角同為電子,B也相同,故R越大,v也越大從b點離開時半徑最大故A錯誤C 從b點離開時,偏轉角最小;從a點離開時,偏轉角為最大為π).故C錯誤從b點出來速度的偏向角最小,故時間最小故B錯誤;若運動時間相同,則偏轉角相同,為同一軌跡故D正確;故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平路面上的汽車以恒定功率P做加速運動,所受阻力恒定,經過時間t,汽車的速度剛好達到最大,在t時間內(

A.汽車做勻加速直線運動

B.汽車加速度越來越大

C.汽車克服阻力做的功等于Pt

D.汽車克服阻力做的功小于Pt

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,M、N是在真空中豎直放置的兩塊平行金屬板。質量為m、電荷量為的帶電粒子不計重力,以初速度由小孔進入電場,當M、N間電壓為U時,粒子剛好能到達N板,如果要使這個帶電粒子能到達M、N兩板間距的處返回,則下列措施中不能滿足要求的是

A使M、N間電壓加倍

B使初速度減為原來的一半

C帶電粒子的質量減半

D帶電粒子的電荷量加倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】與物體的重力勢能有關的因素是( )
A.物體的質量
B.物體的速度
C.物體和參考平面之間的高度差
D.物體的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡。質點從M點出發經P點到達N點,已知弧長MP大于弧長PN,質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法正確的是

A. 質點從MN過程中速度大小保持不變

B. 質點在MN間的運動不是勻變速運動

C. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小不相等,但方向相同

D. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小相等,方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一慣性系中觀測,有兩個事件同時不同地,則在其他慣性系中觀察,結果是( )
A.一定同時
B.可能同時
C.不可能同時,但可能同地
D.不可能同時,也不可能同地

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為探究“加速度與合力、質量的關系”的實驗裝置,請完成以下問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是____

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

(2)平衡摩擦力后,若小車的總質量為M,鉤碼總質量為m(m<M),重力加速度為g,可認為小車釋放后受到的合外力大小為_____

(3)該實驗中,保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質量的關系,采用圖像法處理數據。為了比較容易地看出加速度a與質量M的關系,應作_____

A. a-M圖像 B. 圖像

C. 圖像 D. aM2圖像

(4)保證小車質量不變,探究加速度與所受力的關系時,某同學根據實驗得到數據,畫出F a圖像如圖所示,那么該同學實驗中出現的問題最可能的是_____

A.平衡摩擦力過度 B.平衡摩擦力不足

(5)某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10 m/s。當兩車快要到一十字路口時,甲車司機看到綠燈已轉換成了黃燈,于是緊急剎車(反應時間忽略不計),乙車司機為了避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機反應較慢(反應時間為0.5 s)。已知甲車緊急剎車時制動力為車重的0.4倍,乙車緊急剎車時制動力為車重的0. 5倍,g取10 m/s2,求:

(1)若甲車司機看到黃燈時車頭距警戒線15 m,他采取上述措施能否避免闖紅燈;

(2)為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應保持多大距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象中可以說明光是橫波的是(  )
A.光的干涉現象
B.光的衍射現象
C.光的全反射現象
D.光的偏振現象

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同步練習冊答案
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