如圖所示，在某空間存在這樣一個磁場區域，以MN為界，上部分的勻強磁場的磁感應強度為
，下部分的勻強磁場的磁感應強度為
，
，方向均垂直紙面向內，且磁場區域足夠大，在距離界限為h的P點有一帶負電的離子處于靜止狀態，某時刻該離子分解成為帶電荷的粒子A和不帶電的粒子B，粒子A質量為m、帶電荷q，以平行于界線MN的速度向右運動，經過界線MN處的速度方向與界線成60°角（如圖所示），進入下部分磁場。當粒子B沿與界線平行的直線到達位置Q點時，恰好又與粒子A相遇。不計各粒子的重力，求：
（1）粒子A在上、下磁場中作勻速圓周運動的半徑之比；
（2）P、Q兩點間的距離；
（3）粒子B的質量。
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：高中物理 來源：2017屆甘肅省高三上學期第三次月考試物理試卷（解析版） 題型：多選題
質量為m的汽車在平直路面上啟動，啟動過程的速度圖象如圖所示，從t1時刻起汽車的功率保持不變，整個運動過程中汽車所受阻力恒為Ff，則（ ）
A. 0～t1時間內，汽車的牽引力等于
B. t1～t2時間內，汽車的功率等于
C. 汽車運動的最大速度等于
D. t1～t2時間內，汽車的平均速度小于
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北武邑中學高一上11.20周考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一個質量為m的物體（可視為質點），由斜面底端的A點以某一速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中
A．重力勢能增加了2mgh
B．機械能損失了mgh
C．動能損失了mgh
D．系統生熱
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市昌平區高一下學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在“研究平拋運動”的實驗中，已經用某種方法得到了一個物體做平拋運動軌跡中的一段，選取軌跡中的任意一點O為坐標原點，水平方向建立x軸，豎直方向建立y軸。在x軸作出等距離的幾個點A1、A2、A3，設O A1=A1A2=A2A3=l；向下做垂線，垂線與拋體軌跡的交點記為M1、M2、M3；過M1、M2、M3做水平線與y軸的交點分別為B1、B2、B3。把O B1的長度記為h1，B1B2=h2，B2B3=h3。整個實驗過程忽略空氣阻力的影響。下列判斷正確的是
A．h1： h2：h3=1：4：9
B．h1： h2：h3=1：3：5
C．平拋運動的初速度大小為
D．平拋運動的初速度大小為
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市昌平區高一下學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
起重機將質量為100kg的物體從地面提升到10m高處，在這個過程中，下列說法中正確的是（重力加速度g=10m/s2）
A．重力做正功，重力勢能增加1．0×104J
B．重力做正功，重力勢能減少1．0×104J
C．重力做負功，重力勢能增加1．0×104J
D．重力做負功，重力勢能減少1．0×104J
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科目：高中物理 來源：2017屆北京市央民族大學附高三12月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
根據閉合電路歐姆定律，用圖甲所示的電路可以測定電池的電動勢和內阻，R為一變阻箱，改變R的阻值，可讀出電壓表V相應的示數U。對測得的實驗數據進行處理，就可以實現測量目的，根據實驗數據在
坐標系中描出坐標點，如圖乙所示，已知
，請完成以下數據分析和處理。
（1）在坐標紙上畫出關系圖線；
（2）圖線的斜率是___________
，由此可得電磁電動勢E=______V。（結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源：2016屆北京市延慶區高三3月一模考試理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數點間的時間間隔為0．02s，長度單位是cm，g取9．8m/s2．求：
①打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=____________（保留兩位有效數字）。
②從起點O到打下記數點B的過程中，物體重力勢能減小量ΔEP=___________，動能的增加量ΔEk=__________（保留兩位有效數字）。
③ 即使在實驗操作規范、數據測量及數據處理很準確的前提下，該實驗求得的ΔEp也一定略大于ΔEk，這是實驗存在系統誤差的必然結果，試分析該系統誤差產生的主要原因 （ ）
A．重物下落的實際距離大于測量值
B．重物質量選用得大了，造成的誤差
C．重物在下落的過程中，由于摩擦生熱造成的誤差
D．先釋放紙帶后開動計時器造成的誤差
④某同學利用自己在做該實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖的圖線。則圖線的斜率近似等于_________。
A．19．6 B．9．80 C．4．90
圖線未過原點O的原因是_______________。
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科目：高中物理 來源：2016屆北京市石景山區高三一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某實驗小組進行“探究熱敏電阻的溫度特性”實驗，實驗室提供如下器材：
熱敏電阻Rt （常溫下約8 kΩ）、溫度計、電流表A（量程1 mA，內阻約200 Ω）、電壓表V（量程3 V，內阻約10 kΩ）、電池組E（電動勢為4．5 V，內阻約1 Ω）、滑動變阻器R（最大阻值為20 Ω）、開關S、導線若干、燒杯和水。
（1）根據實驗所提供的器材，設計實驗電路，畫在圖1所示的方框中。
（2）圖2是實驗器材的實物圖，圖中已連接了部分導線，請根據你所設計的實驗電路，補充完成實物間的連線。
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑動觸頭P應置于 端（填“a”或“b”）。
（4）利用補接完整的實驗裝置測量出不同溫度下的電阻值，畫出該熱敏電阻的Rt－t圖象如圖3中的實測曲線，與圖中理論曲線相比二者有一定的差異。除了偶然誤差外，關于產生系統誤差的原因或減小系統誤差的方法，下列敘述正確的是 。
A．電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大
B．電壓表的分流造成電阻的測量值總比真實值小
C．溫度升高到一定值后，電流表宜采用外接法
D．溫度升高到一定值后，電流表宜采用內接法
（5）將本實驗所用的熱敏電阻接到一個電流較大的恒流電源中使用，當電流通過電阻產生的熱量與電阻向周圍環境散熱達到平衡時，滿足關系式I2R＝k（t－t0）（其中k是散熱系數，t是電阻的溫度，t0是周圍環境溫度，I為電流強度），電阻的溫度穩定在某一值。若通過它的電流恒為50 mA，t0＝20°C，k＝0．25 W/°C，由實測曲線可知該電阻的溫度穩定在 °C。
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