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4．一輛汽車正在做勻加速直線運動，若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則（　　）
A．汽車做減速運動
B．汽車仍然做勻加速直線運動
C．汽車的速度仍在增大，只是增加得越來越慢
D．當加速度減小到零時，汽車靜止

分析 當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：汽車的加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度仍然增大，做變加速運動，當加速度減小為零，速度達到最大，故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況．
①操作實驗步驟以下：
A．拉住紙帶，將小車靠近打點計時器，應先接通電源，再釋放紙帶．
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
C．把一條繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
D．斷開電源，取下紙帶
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
將以上步驟按合理的順序填寫在橫線上
②如圖為該同學實驗時打出的一條紙帶，其中紙帶右端與小車相連接，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔是0.1s．根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于勻減速（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動．

③從刻度尺中得到兩個數據得出小車的加速度大小a=0.5m/s2，打點計時器打B點時小車的速度v=0.145m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，用輕繩吊一個重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡（θ＜30°），下列說法正確的是（　　）
A．力F最小值為G•tanθ
B．若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角
C．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角
D．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可成2θ角

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于以下科學家的貢獻，說法符合物理學史的是（　　）
A．伽利略認為物體下落的快慢與物體的輕重無關
B．牛頓發現了萬有引力定律并成功地測出了引力常量
C．亞里士多德認為力不是維持物體運動的原因
D．第谷發現了行星沿橢圓軌道運行的規律

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列的設想：取一個與水平方向夾角為θ=53°，長為S=2.5m的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與長為L=3.4m的水平軌道BC相連，然后在C處設計一個豎直完整的光滑圓軌道，出口為水平軌道D，如圖所示．現將一個小球從距A點高為h=0.8m的水平臺面上以一定的初速度v0水平彈出，到A點時速度vA方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下．已知小球與AB和BC間的動摩擦因數均為μ=0.5．（sin53°=0.8  cos53°=0.6，取g=10m/s2）．試求：
（1）小球到A點時速度vA的大小
（2）小球滑過C點時的速率vC
（3）要使小球恰好做完整圓周運動，求圓軌道的半徑R．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．甲、乙兩個質點同時同地向同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．2s末甲、乙兩質點相距最遠，且最遠距離為10m
B．4s末甲、乙兩質點相距最遠，且最遠距離為20m
C．2s末乙追上甲，此時距離出發點20m
D．4s末乙追上甲，此時距離出發點40m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．在研究物體的運動時，下列說法正確的是（　　）
A．研究一端固定可繞該端轉動的木桿的運動時，此桿可當做質點來處理
B．在大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它當做質點來處理
C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以被當做質點來處理
D．研究子彈穿過一張薄紙的時間時，子彈不可以被看做質點

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．重500N的物體放在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數為0.3，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：
（1）當用100N的水平力推物體時，物體所受的摩擦力大小；
（2）當用180N的水平力推物體時，物體所受的摩擦力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖1所示，一個匝數n=100的圓形線圈，電阻r=1Ω．在線圈中存在面積S=0.3m2、垂直線圈平面（指向紙外）的勻強磁場區域，磁感應強度B隨時間t變化的關系如圖2所示．將其兩端a、b與一個R=2Ω的電阻相連接，b端接地．試分析求解：

（1）圓形線圈中產生的感應電動勢E；
（2）電阻R消耗的電功率；
（3）ab兩端的電勢差的大小．

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同步練習冊答案
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