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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒

定律，實驗裝置如圖所示，采取的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量m_A、m_B；
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平：
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕質且極短的彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L₁；
e．按下電鈕放開卡銷，同時用計時器記錄滑塊A、B從開始到分別碰撞C、D擋板時所用時間t₁、t₂；
①實驗中還應測量的物理量是

B的右端至D板的距離L₂

．
②利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是

m_A

L1

t1

-m_B

L2

t2

=0

m_A

L1

t1

-m_B

L2

t2

=0

．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，利用重錘拖著紙帶自由下落通過打點計時器并打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①在實驗過程中，下列的說法正確的是：

BD

．
A．必須使用的測量儀器有：打點計時器、夭平和刻度尺
B．紙帶與打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上
C．實驗中若其他條件不變且空氣阻力恒定時，選用重錘質量的大小不影響實驗的誤差
D．選用紙帶上任意可計算速度的兩點都可以用來驗證機械能守恒定律
②安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示．圖中O點為為打點起始點，且速度為零．

選取紙帶上打出的連續點A、B、C，…，測出其中E、F、G點距打點起始點O的距離分別為h₁、h₂、h₃，已知重錘質量為m，當地重力加速度為g，打點計時器打點周期為T．為驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從打下O點到打下F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△E_P=

mgh₂

，動能的增加量△E_K

=

m(h3-h1)2

8T2

=

m(h3-h1)2

8T2

（用題中所給字母表示）．
③以各點到起始點的距離h為橫坐標，以各點速度的平方v²為縱坐標建立直角坐標系，用實驗測得的數據繪出v²-h圖線，如圖所示．從v²-h圖線求得重錘下落的加速度g'=

9.67

m/s²．（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2010年四川省高二上學期入學考試物理試題 題型：選擇題

如圖所示，重的滑塊在傾角為的斜面上，從點由靜止下滑，到點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到點開始彈回，返回點離開彈簧，最后又回到點，已知，那么在整個過程中（）

A．滑塊動能的最大值是 B．彈簧彈性勢能的最大值是

C．從到彈簧的彈力對滑塊做的功是 D．整個過程系統機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，重的滑塊在傾角為的斜面上，從點由靜止下滑，到點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到點開始彈回，返回點離開彈簧，最后又回到點，已知，那么在整個過程中（）

A．滑塊動能的最大值是 B．彈簧彈性勢能的最大值是

C．從到彈簧的彈力對滑塊做的功是 D．整個過程系統機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，重的滑塊在傾角為的斜面上，從點由靜止下滑，到點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到點開始彈回，返回點離開彈簧，最后又回到點，已知，那么在整個過程中（）

A．滑塊動能的最大值是 B．彈簧彈性勢能的最大值是

C．從到彈簧的彈力對滑塊做的功是 D．整個過程系統機械能不守恒

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練習冊

高中

初中

小學

A．滑塊動能的最大值是	B．彈簧彈性勢能的最大值是
C．從到彈簧的彈力對滑塊做的功是	D．整個過程系統機械能不守恒