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為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調整,使座椅始終保持水平,如圖所示,當此車減速上坡時,乘客
A.處于失重狀態
B.受到水平向右的摩擦力
C.重力勢能增加
D.所受合力沿斜面向上
AC

試題分析:當此車減速上坡時,整體的加速度沿斜面向下,對乘客進行受力分析,乘客受重力,支持力,根據加速度方向知道合力方向,根據合力方向確定摩擦力方向。
A、當此車減速上坡時,整體的加速度沿斜面向下,乘客具有向下的加速度,所以處于失重狀態;正確
B、對乘客進行受力分析,乘客受重力,支持力,由于乘客加速度沿斜面向下,而靜摩擦力必沿水平方向,所以受到向左的摩擦力作用;錯誤
C、此車上坡,所以乘客重力勢能增加;正確
D、由于乘客加速度沿斜面向下,根據牛頓第二定律可得所受力的合力沿斜面向下;錯誤
故選AC
點評:本題關鍵結合運動狀態對物體受力分析,然后根據牛頓第二定律列式求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

西嶺雪山旅游景區,建有一山坡滑草運動項目.該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質量m=80 kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時間t=5 s內沿斜面滑下的位移x=50 m.(不計空氣阻力,取g=10 m/s2,結果保留兩位有效數字)問:
(1)游客連同滑草裝置在下滑過程中受到的摩擦力f為多大?
(2)滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數μ為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖所示,質量為m的物體被兩根細繩OA、OB掛在小車上,兩根細繩與車頂水平面夾角分別為60°和30°。試求:

①若小車靜止不動,繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
②若小車以大小為g的加速度向右勻加速運動時,繩OA拉力 T1和繩OB拉力T2分別為多大?
③為使OA繩的拉力恰好為0,則小車向右運動的加速度為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解,正確的是    (     )
A.由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質量成正比,與物體的加速度成正比
B.由m=F/a可知,物體的質量與其所受合力成正比,與其運動的加速度成反比
C.由a=F/m可知,m一定時物體的加速度與其所受合力成正比,F一定時與其質量成反比
D.由m=F/a可知,物體的質量可以通過測量它的加速度和它所受的合力而求出

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

目前我國動車組在廣泛使用。假設動車軌道為直線,動車制動時的阻力為重力的0.1倍。(g=10m/s2
(1)如果動車司機發現前方450m處有故障車停車,要使動車不發生追尾,則動車運行速度不能超過多少?(不考慮反應時間)
(2)如果動車運行的速度為252km/h,當動車司機前方2464m處有故障車停車,經反應后制動減速,為了確保列車不發生追尾,問動車司機反應時間不得超過多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖示,物體A的質量為1kg,A和小車的接觸面間動摩擦因數為0.25,當小車的加速度為     時,才能使A在小車右端面向下勻速運動.當小車靜止時,物體A沿小車接觸面下滑時與小車間的滑動摩擦力為     。(g取10m/s2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,自距彈簧頂端一定高度處自由落下的小球,從開始釋放到彈簧的壓縮量最大的過程中,下列對小球運動情況描述正確的是(   )
A.先做勻加速運動,后做勻速運動
B.先做勻加速運動,后做勻減速運動
C.先做加速度減小的加速運動,最后做加速度增加的減速運動
D.先做勻加速運動,再做加速度減小的加速運動,最后做加速度增加的減速運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(9 分)如圖所示,光滑水平面上的O處有一質量為m=2Kg物體。物體受到兩個水平力的作用,F1=4N,F2=(2+2x)N,x為物體相對O的位移。物體從靜止開始運動,問:

(1)當位移為x=0.5m時物體的加速度多大?
(2)在何位置物體的加速度最大?最大值為多少?
(3)在何位置物體的速度最大?最大值為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,斜面傾角為θ,斜面上AB段光滑,其它部分粗糙,且斜面足夠長。一帶有速度傳感器的小物塊(可視為質點),自A點由靜止開始沿斜面下滑,速度傳感器上顯示的速度與運動時間的關系如下表所示:
時間(s)
0
1
2
3
4
5
6
….
速度(m/s)
0
6
12
17
21
25
29
……
 
取g=10m/s2,求:
(1)斜面的傾角θ多大?
(2)小物塊與斜面的粗糙部分間的動摩擦因數μ為多少?
(3)AB間的距離xAB等于多少?

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同步練習冊答案
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