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如圖10所示電路，電流表滿偏電流為Ig，與電位器串聯后，接在電動勢為E、內阻不計的電池上，當電位器電阻為R時,電流表指針滿刻度；閉合開關S2，保持R不變，與電流表并聯的電阻為R’時，指針指滿刻度的一半處，已知R’<<R，則（1）電流表的內阻Rg=    　    (2)電流表的滿偏電壓Ug=   　　 　    (3)把它改裝成量程為U的電壓表，應串聯的分壓電阻大小為   　　　     .

圖10

R’、Ig_ R’、  u/ Ig - R’

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


（1）有一電阻值約為20Ω、額定功率約為7.2W的電阻，現準備用伏安法測量多組數據，借助I-U圖象較準確地測其阻值，實驗室提供的器材有：
A．電流表（量程O～3A，內阻約O.1Ω）
B．電流表（量程0～0.6A，內阻約0.5Ω）
C．電壓表（量程0～3V，內阻約3kΩ）
D．電壓表（量程O～15V，內阻約15kΩ）
E．滑動變阻器（阻值O～10Ω，額定電流2A）
F．直流電源（電動勢12V，內阻不計）
G．開關及導線若干
①要使測量誤差盡量小，電流表應選擇
B
B
，電壓表應選擇
D
D
．（填序號字母）
②按實驗要求在圖1中畫出實驗電路圖．
（2）利用如圖甲所示電路測量電池組的電動勢E和內阻r．根據實驗數據繪出1/I-R圖線如圖乙所示，其中R為電阻箱讀數，I為電流表讀數，不計電流表內阻，由此可以得到E=
2V
2V
，縱截距與電動勢的乘積表示的意義
電源內阻
電源內阻
，數值和單位為
1Ω
1Ω
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?重慶一模）（1）某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，有如下操作步驟：
A．在鐵架臺上水平固定好打點計時器，將連有重物的紙帶豎直穿過限位孔用手提住，讓手盡量靠近打點計時器；
B．松開紙帶，趕緊接通電源，開始打點，隨后從重物上取下紙帶；
C．挑選點跡清晰的紙帶，在紙帶上選取相隔較遠的兩個點a、b作為驗證的兩個狀態，測出這兩個點之間的距離就是這兩個狀態之間重物下落的高度h；
D．以a作為連續三個測量點的中間點，測算出該三點中首尾兩點之間的平均速度就是a點的瞬時速度va，用同樣的方法，測出b點的瞬時速度vb；
E．計算上述兩個狀態之間重物動能的增加量
1
2
mvb2-
1
2
mva2，計算重物重力勢能的減少量mgh，比較它們的大小是否相等．
該實驗小組在上述實驗步驟中有兩個錯誤的操作，其錯誤的步驟和錯誤是：
①
步驟A錯誤．手應該盡量遠離打點計時器
步驟A錯誤．手應該盡量遠離打點計時器
；②
步驟B錯誤．應該先接通電源，再松開紙帶
步驟B錯誤．應該先接通電源，再松開紙帶
．
（2）下面是該小組按正確操作時的情況記錄：已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，重力加速度近似取g=10.00m/s2，從實驗獲得的紙帶中選取一條點跡清楚且符合要求的紙帶（如圖），若把第一點記作O，另選擇連續的三個點B、C、D作為測量的點，經測量B、C、D點到O點的距離分別為70.18cm，77.00cm，85.18cm．若重物質量為1kg，由此可知重物在紙帶打擊O點到打擊C點的運動過程中，重力勢能的減小量為
7.70
7.70
J；動能的增加量是
7.03
7.03
J．除了考慮g的取值帶來的影響以外，你認為導致實驗誤差的主要原因是
重物和紙帶克服阻力做功消耗了機械能
重物和紙帶克服阻力做功消耗了機械能
．

（3）某同學在做《自來水電阻率的測定》課題時，在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極，其間充滿待測的自來水，然后用如圖甲所示電路進行測量．
該同學選用器材如下：
電壓表（量程15V，內阻約90kΩ）、電流表（量程300μA，內阻約50Ω）、滑動變阻器（100Ω，1A）、電池組（電動勢E=12V，內阻r=6Ω）、開關一個、導線若干．
實驗中測量情況如下：
安裝前他用圖乙（a）的游標卡尺測玻璃管的內徑，結果如圖乙（b）所示．測得兩電極相距L=0.314m．實驗中測得包括0在內的9組電流I、電壓U的值，在坐標紙上描點如圖丙．
根據以上材料回答下面的問題：
①測量玻璃管內徑時，應將圖乙（a）游標卡尺中的A、B、C三部分中的
A
A
與玻璃管內壁接觸；玻璃管的內徑d=
30.75
30.75
mm．
②根據實驗數據可知該同學測得水柱的電阻R=
1.0×105Ω
1.0×105Ω
Ω（保留兩位有效數字）；請用水柱電阻R、玻璃管內徑d、水柱長度L表示自來水的電阻率ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
．
③根據測得水柱電阻值可知實驗中電路設計的不妥之處是
電流表不應該采用外接（或電流表應該采用內接）
電流表不應該采用外接（或電流表應該采用內接）
，請在答卷的虛線框中畫出改進后的電路圖．（電路圖中用Rx表示自來水的電阻）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廈門模擬）（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩；先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．
①實驗操作中，下列說法正確的是
AB
AB
．
A．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行；
B．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些；
C．拉力F1和F2的夾角越大越好；
D．先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點．
②實驗中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是
D
D
．
A．用兩個彈簧測力計拉力F1和F2的大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大小；
B．橡皮條沿同一方向伸長；
C．橡皮條伸長到同一長度；
D．橡皮條沿同一方向伸長到同一長度．
（2）熱敏電阻包括正溫度系數電阻器（PTC）和負溫度系數電阻器（NTC）．正溫度系數電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負溫度系數電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點．
A．電流表A1（量程100mA，內阻約1Ω）  
B．電流表A2（量程0.6A，內阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內阻約3kΩ）   
D．電壓表V2（量程15.0V，內阻約10kΩ）
E．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）      
F．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
G．電源E（電動勢15V，內阻忽略）      
H．電鍵、導線若干
①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應選擇的器材為電流表
B
B
；電壓表
D
D
；滑動變阻器
E
E
．（只需填寫器材前面的字母即可）
②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在如圖1所示的虛線框內畫出該小組設計的電路圖．

③該小組測出熱敏電阻R1的U一I圖線如圖2曲線Ⅰ所示．請分析說明該熱敏電阻是
PTC
PTC
熱敏電阻（填PTC或NTC）．
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U一I圖線如圖2曲線Ⅱ所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與電池組連成如圖3所示電路．測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則電池組的電動勢為
10
10
V，內阻為
6.7
6.7
Ω（結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10所示電路中，電源內阻不計，三個小燈泡完全相同

且外電路變化時每個燈泡兩端的電壓都不會超過其額定電

壓，開始時只有S1閉合，當S2也閉合后，下列說法正確的

是                                           (　　)

A．燈泡L1變亮

B．燈泡L2變亮

C．電容器C的帶電量將增加

D．閉合S2的瞬間流過電流表的電流方向自右向左

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同步練習冊答案
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