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12.如圖所示,水平放置的足夠長的平行金屬導軌間距為L,兩端分別接有兩個阻值為R的定值電阻,導軌上放有一根質量為m的金屬棒(與導軌垂直且接觸良好).金屬棒與導軌之間的動摩擦因數為μ,導軌及金屬棒電阻不計,整個裝置處在方向豎直向下,磁感應強度大小為B的勻強磁場中.現金屬棒以水平向右的初速度v開始運動,從棒開始運動直至停止的過程中通過金屬棒某一橫截面的總電量為q,則下列說法正確的是(  )
A.可求從棒開始運動到速度變為$\frac{v}{2}$的過程中,金屬棒克服摩擦阻力所做的功
B.不可求從棒開始運動到速度變為$\frac{v}{2}$的過程中.金屬棒克服安培力所做的功
C.不可求從棒開始運動到通過金屬捧電量為$\frac{q}{2}$的過程中.金屬棒克服安培力所做的功
D.可求從棒開始運動到通過金屬棒電量為$\frac{q}{2}$的過程中,金屬棒克服摩擦阻力所做的功

分析 從棒開始運動直至停止的過程中,無法求解金屬棒運動的位移,從而不能求出金屬棒克服安培力所做的功和金屬棒克服安培力所做的功.從棒開始運動到通過金屬棒電量為$\frac{q}{2}$的過程中,根據q=$\frac{△Φ}{R}$可以求位移,從而能求金屬棒克服摩擦阻力所做的功.

解答 解:AB、從棒開始運動到速度變為$\frac{v}{2}$的過程中,金屬棒動能的減少量可以求出,根據動能定理能求出金屬棒克服摩擦阻力和安培力所做的總功,但無法求金屬棒運動的位移,從而不能求出金屬棒克服安培力所做的功和金屬棒克服安培力所做的功.故A錯誤,B正確.
C、從棒開始運動到通過金屬捧電量為$\frac{q}{2}$的過程中,根據$\frac{q}{2}$=$\frac{△Φ}{\frac{1}{2}R}$=2$\frac{BL△x}{R}$,知能求出金屬棒運動的位移△x,但金屬棒所受的安培力是變力,所以不能金屬棒克服安培力所做的功.故C正確.
D、由上知能求出金屬棒運動的位移△x,再根據W=μmg△x,知可以求出金屬棒克服摩擦阻力所做的功,故D正確.
故選:BCD

點評 求功時要注意區分是恒力還是變力,變力不能直接根據功的計算公式求其做功.要掌握經驗公式q=$\frac{△Φ}{R}$,要注意R是電路的總電阻.

練習冊系列答案
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10.受力分析:接觸面均光滑,球靜止

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3.在空間豎直平面內,存在如圖甲所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個區域,其中區域Ⅱ和區域Ⅲ內存在方向不同的勻強電場,一電荷量為q,質量為m的帶正電小球(可視為質點)在0~15s內豎直向上運動,其加速度隨時間變化的圖象(a-t圖象)如圖乙所示,若取豎直向下為正方向,重力加速度g取10m/s2,則下列說法正確的是(  )
A.區域Ⅱ內電場的場強E=$\frac{mg}{5q}$,方向豎直向下
B.在0~5s內小球的動能減小
C.在10~15s內小球的機械能一直增加
D.t=15s時小球的機械能大于t=5s時小球的機械能

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20.如圖所示,A、B、C、D勻強電場中一正方形的四個頂點,其中A、B、C三點的電勢分別為UA=15V,UB=9V,UC=-9V,則D點的電勢UD=-3V,電場強度的方向是垂直于B與AC四等分點(近A點)的連線,指向右下.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,圖中小車中可放置砝碼,實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面,打點針時器工作頻率為50Hz.

(1)實驗的部分步驟如下:
①在小車中放入砝碼,把紙帶穿過打點計時器,連在小車后端,用細線連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點計時器附近,BC小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一系列點,A;(注意:請選擇合適的選項填入上面的橫線上A.關閉打點計時器  B.先接通電  C.再釋放小車)
③改變鉤碼或小車中砝碼的數量,更換紙帶,重復②的操作.
(2)如圖是鉤碼質量為0.03kg、砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數點,可獲得各計數點到O的距離x及對應時刻小車的瞬時速度v,請將C點的測量結果填在表中的相應位置.
測量點x/cmv/(m•s-1
O0.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C5.100.49
D7.150.53
E9.410.60

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.利用如圖甲所示的電路測量額定電壓為3V的小燈泡L的額定功率.
(1)把滑動變阻器調至適當位置,閉合開關S1,把開關S2拔向1,調節電阻箱使電壓表的示數為3V,電阻箱的示數如圖乙所示,記為R=20Ω;
(2)把開關S2拔向2,此時電壓表的示數是4V,斷開開關S1,使用測得的數據,計算出小燈泡L的額定功率PL═0.6W;
(3)本實驗裝置還可以做描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗(只要求填寫一個實驗).

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4.一電壓表的內阻Rv約在1kΩ-2kΩ之間,現要測量它的內阻,提供的器材有:

編號器材名稱及技術指標編號器材名稱及技術指標
A待測電流表V1(量程3V)B電源E(4V,內阻0.6Ω)
C電阻箱R (0-9999Ω)D滑動變阻器R1(0-20Ω,1A)
E滑動變阻器 R2 (0-250Ω,0.6A)F滑動變阻器R3 (0-1kΩ,0.3A)
G標準電壓表V2(量程3V)H電鍵及導線若干
(1)某實驗小組采用半偏法設計圖甲電路圖來測量電壓表的內阻.
①實驗中應選擇滑動變阻器R3(填器材前面的編號),閉合開關前應將滑片P移至a(填“a”或“b”);
②小組同學通過討論認為實驗存在一定的系統誤差(填“系統”或“偶然”),測量值總是比實際值偏小(填“偏大”或“偏小”).
(2)實驗小組對原來的方案進行改進,設計出圖乙電路圖來測量電壓表的內阻,電壓表內阻的表達式Rv=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用U1、U2和R表示).

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1.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系,現有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環節而言,屬于科學探究中的哪個環節C(填序號).
A.分析與論證  
B.進行實驗與收集證據
C.猜想與假設  
D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示.
實驗數據記錄(g=10m/s2
原長鉤碼
質量
彈簧長度彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表,從中得出的結論為:在實驗允許的誤差范圍內,彈簧的勁度系數與彈簧原長成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.月球表面重力加速度約為地球表面的$\frac{1}{6}$,在離地球表面和離月球表面高5m處,由靜止各釋放一片樹葉,樹葉落地表面和月球表面的時間分別約是(  )
A.0.5s,2.5sB.1s,2.5sC.2.5s,1sD.4s,2.5s

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