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19.理想變壓器原、副線圈匝數之比為2:1,原線圈接入如圖乙所示的正弦式交流電壓,副線圈接一個R=55Ω的負載電阻,電流表、電壓表均為理想電表,則下述結論正確的是(  )
A.副線圈中電壓表的讀數為110V
B.副線圈中輸出交流電的頻率為0.02HZ
C.原線圈中電流表的讀數為0.5A
D.原線圈中的輸入功率為220W

分析 根據瞬時值的表達式可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等,再根據電壓與匝數成正比即可求得結論.

解答 解:A、由瞬時值的表達式可知,原線圈的電壓最大值為220$\sqrt{2}$V,所以原線圈的電壓的有效值為220V,再根據電壓與匝數成正比可知,副線圈的電壓的有效值為110V,即為電壓表的讀數,故A正確.
B、變壓器不會改變電流的周期,電流的周期為T=0.02s,所以頻率f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.02}$=50Hz,故B錯誤.
C、副線圈的電流為I=$\frac{110}{55}$A=2A,根據電流與匝數成反比可得,原線圈的電流大小為1A,故C錯誤.
D、變壓器的輸入功率和輸出功率相等,副線圈的功率為P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{11{0}^{2}}{55}$=220W,所以原線圈中的輸入功率也為220W,故D正確.
故選:AD

點評 本題掌握住理想變壓器的電壓、電流之間的關系,最大值和有效值之間的關系即可解決本題,注意在求功率時要用到有效值,同時明確輸出功率決定輸入功率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖是測定帶電粒子比荷的一種裝置.圖中點劃線PQ是裝置的軸線,A是粒子源,某一帶電粒子(不計重力)自小孔飛出,經電場加速后沿軸線PQ進入裝置C;裝置C中有一對平行金屬板,板間存在正交的電磁場,已知磁場的磁感應強度為B1,兩極板間距為d,極板間的電勢差為U;裝置D是一半徑為r、磁感應強度為B2、圓心在PQ上的圓形勻強磁場區域. 若某帶電粒子(不計重力)經電場加速后,恰好沿軸線PQ直線通過裝置C,并沿軸線PQ方向進入裝置D,經D中的磁場發生偏轉,最后從圓形區域邊界上的G點射出,已知G 點到軸線PQ的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$r.

求:(1)粒子離開裝置C的速度大小;
 (2)粒子的比荷$\frac{q}{m}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
觀察
次數
時刻磅  秤
讀數(N)
1t1449
2t2450
3t3450
4t4549
5t5550
6t6551
7t7551
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數.
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2…t7.(記錄時電梯作平穩運動)
③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
(1).在測量時該學生所受的重力將不變(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2).如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是AD
A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
(3).如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為ABC
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4).由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是該學生的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.對于一定質量的理想氣體,下列說法正確的是(  )
A.若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變
B.若氣體的內能不變,其狀態也一定不變
C.溫度不變,壓強減小時,氣體的密度一定減小
D.盛氣體的容器作減速運動時,氣體的內能一定隨之減小
E.當氣體溫度升高時,氣體的內能一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖,水平放置的金屬薄板A、B間有勻強電場,已知B板電勢高于A板.電場強度恒為E=5×105 N/C,間距d=1.25m.A板上有一小孔,M恰好在孔的正上方,距離h=1.25m.從M處每隔相等時間間隔由靜止釋放一個質量m=1×10-3 kg的帶電小球.第1個帶電小球的電荷量q1=+1×10-8 C,第n個帶電小球的電荷量qn=nq1.取g=10m/s2.求:
(1)第1個帶電小球從M處下落至B板的時間;
(2)第幾個帶電小球將不能抵達B板.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.如圖所示,用光電門等器材驗證機械能守恒定律.直徑為d、質量為m的金屬小球由A處靜止釋放,下落過程中經過A處正下方的B處固定的光電門,測得A、B間的距離為H(H>>d),光電門測出小球通過光電門的時間為t,當地的重力加速度為g,則
(1)小球通過光電門B時的速度表達式v=$\fracp9vv5xb5{t}$;
(2)多次改變高度H,重復上述實驗,描點作出$\frac{1}{{t}^{2}}$隨H的變化圖象,若作出的圖線為通過坐標原點的直線,且斜率為$\frac{2g}{p9vv5xb5^{2}}$(表達式用已給的物理量表達),可判斷小球下落過程中機械能守恒;
(3)實驗中發現動能增加量△Ek總是小于(填“大于”、“小于”或“等于”)重力勢能減少量
△EP,增加下落高度后,則(△EP-△Ek)將增加(選填“增加”、“減小”或“不變”);
(4)小明用AB段的運動來驗證機械能守恒時,他用vB=$\sqrt{2g{H}_{AB}}$,計算與B點對應的重錘的瞬時速度,得到動能的增加量,你認為這種做法正確還是錯誤?答:錯誤.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖展示了某質點做直線運動的v-t圖象.試根據圖象求出:
(1)第1s內的加速度;
(2)前5s內的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

8.畫出圖甲(G為重心)、乙、丙、丁中球與桿所受到的彈力示意圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關于電現象的敘述中正確的是(  )
A.玻璃棒無論與什么物體摩擦都帶正電,橡膠棒無論與什么物體摩擦都帶負電
B.摩擦可以起電是普遍存在的現象,相互摩擦的兩個物體不是同時帶等量的異號電荷
C.摩擦起電現象的本質是電子的轉移,呈電中性的物體得到電子就一定顯負電性,失去電子的物體就一定顯正電性
D.摩擦起電的過程,是通過摩擦創造等量異號電荷的過程

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