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某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:

(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應選經過最________(填“高”或“低”)點的位置時開始計時并計數1次,且用秒表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為________.

(2)用最小刻度為1 mm的刻度尺測擺長,測量情況如下圖1所示,懸掛點在刻度尺的0 mm處,從圖中可知單擺的擺長L為________m.

(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的TL的數據,以L為橫坐標,T為縱坐標得如下圖2所示圖象.據此你猜測LT可能有的關系是擺長L與________(、TT2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的TT2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是________,那么你的猜測成立.

(4)下表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗的有關數據.

①利用上面的數據,在坐標圖(圖3)中作出LT2圖像.

②根據圖像可知,當地的重力加速度g=________m/s2

答案:
解析:

  (1)低、2t/(n-1)

  (2)0.9950(0.9948-0.9952)

  (3)T2、過O點的直線(或過O點的射線)

  (4)如圖(最后一點應舍去) 9.86 m/s2


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:
(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應選經過最
(填“高”或“低”)點的位置時開始計時并計數1次,且用秒表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為
2t
n-1
2t
n-1

(2)用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖1所示,懸掛點在刻度尺的0mm處,從圖中可知單擺的擺長L為
0.9950
0.9950
 m.
(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的T與L的數據,以L為橫坐標,T為縱坐標得如圖2所示圖象.據此你猜測L與T可能有的關系是擺長L與
T2
T2
(填
T
、T或T 2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的
T
、T或T 2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是
過O點的直線
過O點的直線
,那么你的猜測成立.
(4)下表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗的有關數據.
擺長L/m 0.5100 0.6000 0.7900 1.0000
周期 2.0 2.4 3.2 4.8
①利用上面的數據,在坐標圖(圖3)中作出L-T 2圖象.
②根據圖象可知,當地的重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江寧波市效實中學高二下學期期中考試理科物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中先測得擺線長為97.44cm,球直徑由如圖游標卡尺測得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長為________ cm,秒表所示讀數為________s.

(2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,通過計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學所測實驗結果對應的圖線應是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比La/Lb=________.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年吉林省長春十一中高二(下)期初物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:
(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應選經過最______(填“高”或“低”)點的位置時開始計時并計數1次,且用秒表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為______.
(2)用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖1所示,懸掛點在刻度尺的0mm處,從圖中可知單擺的擺長L為______ m.
(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的T與L的數據,以L為橫坐標,T為縱坐標得如圖2所示圖象.據此你猜測L與T可能有的關系是擺長L與______(填、T或T 2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的、T或T 2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是______,那么你的猜測成立.
(4)下表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗的有關數據.
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期 2.02.43.24.8
①利用上面的數據,在坐標圖(圖3)中作出L-T 2圖象.
②根據圖象可知,當地的重力加速度g=______m/s2

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江寧波市高二下學期期中考試理科物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中先測得擺線長為97.44cm,球直徑由如圖游標卡尺測得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長為________ cm,秒表所示讀數為________s.

(2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,通過計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學所測實驗結果對應的圖線應是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比La/Lb=________.

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:
(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應選經過最______(填“高”或“低”)點的位置時開始計時并計數1次,且用秒表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為______.
(2)用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖1所示,懸掛點在刻度尺的0mm處,從圖中可知單擺的擺長L為______ m.
(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的T與L的數據,以L為橫坐標,T為縱坐標得如圖2所示圖象.據此你猜測L與T可能有的關系是擺長L與______(填
T
、T或T 2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的
T
、T或T 2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是______,那么你的猜測成立.
精英家教網

(4)下表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗的有關數據.
擺長L/m 0.5100 0.6000 0.7900 1.0000
周期 2.0 2.4 3.2 4.8
①利用上面的數據,在坐標圖(圖3)中作出L-T 2圖象.
②根據圖象可知,當地的重力加速度g=______m/s2

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