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14.用一條絕緣輕繩懸掛一個帶電小球,小球的質量為1×10-2kg,所帶電荷量為+2×10-8C.現加一水平方向的勻強電場,平衡時絕緣繩與鉛垂線間的夾角為300
(1)求這個勻強電場的電場強度大小
(2)若所帶電荷量為-2×10-8C,電場強度大小及方向.

分析 對小球受力分析,受到重力、電場力和細線的拉力,根據電場力方向與場強方向的關系判斷電性,根據共點力平衡條件和電場力F=qE列式求解場強E.

解答 解:(1)小球受到重力、電場力和繩子的拉力,受力如圖:

因為小球帶正電,場強方向與F方向相同,
即水平向右.  
由三力平衡和幾何關系得:
qE=mgtan30°  
則E=$\frac{mgtan30°}{q}$=$\frac{1×1{0}^{-2}×10×\frac{\sqrt{3}}{3}}{2×1{0}^{-8}}$ V/m=$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m
(2)若所帶電荷量為-2×10-8C,場強大小與方向仍都不變,
則電場強度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m,電場強度的方向水平向右;
答:(1)這個勻強電場的電場強度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m;
(2)電場強度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m及方向水平向右.

點評 本題關鍵是對小球受力分析,然后根據共點力平衡條件并通過合成法求解,以及掌握電場強度的定義式.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.第31屆奧運會于2016年在里約熱內盧勝利閉幕,下列有關運動項目的說法正確的是(  )
A.籃球比賽中的籃球不能看作質點,羽毛球比賽中的羽毛球可以看做質點
B.賽車在水平賽道上通過路旁一根電線桿時,賽車可以看做質點
C.奧運會上,乒乓球運動員在打出弧圈球時不能把乒乓球看做質點
D.研究奧運會跳水運動員跳水動作時,不能將運動員看做質點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下說法正確的是(  )
A.由E=$\frac{F}{q}$可知電場中某點的電場強度E與F成正比
B.由φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$可知電場中某點的電勢φ與q成反比
C.由U=$\frac{Q}{C}$,電容器兩極板間電勢差U與電容器的電量大小Q成正比
D.由Uab=Ed可知,勻強電場中的任意兩點a、b間的距離越大,則兩點間的電勢差也一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度大小為5m/s2,求:
(1)剎車后2s時的速度;
(2)剎車后5s內的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,水平轉臺上放著A、B、C三個物體,質量分別為2m、m、m,離轉軸的距離分別為R、R、2R,與轉臺間的動摩擦因數相同,轉臺旋轉時,下列說法中正確的是(  )
A.若三個物體均未滑動,C物體的向心加速度最大
B.若三個物體均未滑動,B物體受的摩擦力最大
C.轉速增加,A物體比B物體先滑動
D.轉速增加,C物體先滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.兩物體都做勻變速直線運動,在給定的時間間隔內,位移較大的物體(  )
A.加速度較大B.初速度較大C.末速度較大D.平均速度較大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,一個質量為m的物體(可視為質點)以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面,其運動的加速度為$\frac{3g}{4}$,物體上升的最大高度為h,則在這個過程中物體的(  )
A.整個過程中物體機械能守恒B.重力勢能增加了mgh
C.動能損失了$\frac{3mgh}{2}$D.機械能損失了$\frac{mgh}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學用如圖所示的裝置測量木塊A與水平桌面間的動摩擦因數.在桌面上固定有輕彈簧,光電門1和光電門2.實驗步驟如下:
ⅰ.適當調節兩光電門1,2的位置,用刻度尺測量出兩光電門的距離x1,通過木塊A壓縮至適當的位置P后釋放,由光電計時器測量出木塊A的前端從光電門1到光電門2的時間為t1
ⅱ.光電門2的位置不動,改變光電門1的位置,用刻度尺測量出兩光電門之間的距離x2,木塊A壓縮彈簧至同一位置P后釋放,由光電計時器測出木塊A的前端由光電門1到光電門2的時間為t2
試回答以下問題:
(1)若兩光電門距離為x,物塊A到達光電門2的速度為v,物塊在兩光電門之間運動的時間為t,物塊在與桌面上運動的加速度大小為a,物理量x,v,t,a之間的關系式為x=$x=vt+\frac{1}{2}a{t}^{2}$
(2)實驗還需要測量或者知道的物理量是D(填正確答案前面的字母序號).
A.木塊的長度l    B.彈簧的進度系數k    C.彈簧的形變量x    D.重力加速度g
(3)利用測量的物理量得出物塊A與水平桌面間的動摩擦因數為$\frac{2({x}_{2}{t}_{1}-{x}_{1}{t}_{2})}{{t}_{1}{t}_{2}({t}_{2}-{t}_{1})g}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中,有如下器材:
A.打點計時器    B.低壓交流電源(附導線)
C.天平(附砝碼)D.鐵架臺(附夾子)
E.重錘(附夾子)F.紙帶
G.秒表       H.復寫紙
(1)其中不必要的器材是CG;還缺少的器材是刻度尺;(填代碼)
(2)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知當地的重力加速度g=9.80m/s2.實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點(靜止點),A、B、C為三個計數點,在計數點A和B、B和C之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.85cm.打點計時器電源為50Hz的交流電.
若重錘質量為m,根據以上數據可以求得:當打點計時器打到B點時,重錘的重力勢能比開始下落時減少了1.88mJ;此時重錘的動能比開始下落時增加了1.96mJ,根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現的問題可能是做實驗時先釋放了紙帶然后再合上打點計時器的電鍵(找出一種原因即可);

(3)如果重錘下落高度為h時對應的速度為v,以$\frac{v^2}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據實驗數據繪出$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線,則圖線斜率的數值在理論上等于重力加速度g.

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