| A． | 物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 | |
| B． | 物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力 | |
| C． | 物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力 | |
| D． | 物體所受重力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 |
分析 物體靜止在斜面上，受重力、支持力、摩擦力處于平衡狀態．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對作用力和反作用力；物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力．斜面對物體的作用力是支持力和摩擦力的合力，與重力平衡．
解答 解：A、物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對作用力和反作用力．故A錯誤．
B、物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力，方向都向下，不是一對平衡力，故B錯誤．
C、斜面對物體的作用力是支持力和摩擦力的合力，與重力平衡．所以物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力．故C正確
D、物體所受重力方向豎直向下，斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上，不在同一直線上，不是平衡力．故D錯誤．
故選：C
點評 解決本題的關鍵掌握平衡力和作用力、反作用力的區別，注意平衡力作用在同一物體上，而作用力和反作用力作用在兩個不同的物體上，這是二者的主要區別．
金博士一點全通系列答案科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，兩板間夾一木塊A，向左右兩板加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力各加大到2F，則木塊A所受的摩擦力（ ）| A． | 與原來相同 | B． | 是原來的4倍 | ||
| C． | 是原來的2倍 | D． | 最大靜摩擦力增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
．某實驗小組要對一只二極管正向接入電路時的伏安特性曲線進行測繪探究．據了解，該二極管允許通過的最大電流為50mA．
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖，L是自感系數很大的線圈，但其自身的電阻幾乎為零．A和B是兩個相同的燈泡，則（ ）| A． | 當開關S由斷開變為閉合時，A立即亮，B逐漸變亮 | |
| B． | 當開關S由斷開變為閉合時，A逐漸變亮，B立即亮 | |
| C． | 閉合開關S，電路達到穩定后，A更亮，B熄滅 | |
| D． | 當開關S由閉合變為斷開時，流過B燈的電流方向是b→a |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，質量為M的三角形木塊A靜止在水平面上．一質量為m的物體B以初速度v0從A的斜面上端開始沿斜面下滑，三角形木塊A仍然保持靜止．則下列說法中正確的是（ ）| A． | A對地面的壓力大小不可能小于（M+m）g | |
| B． | 水平面對A的靜摩擦力可能為零 | |
| C． | 水平面對A的靜摩擦力方向可能水平向左 | |
| D． | 若B沿A的斜面下滑時突然受到一沿斜面向上的力F的作用，則無論F的大小為何值，三角形木塊A都不會立刻相對地面滑動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示的電路中，L1、L2是規格相同的兩個燈泡，線圈L的電阻可忽略，D為理想二極管，燈泡不會被燒壞．下列說法中正確的是（ ）| A． | 開關S從斷開狀態到閉合，燈泡L1先亮，L2后亮 | |
| B． | 開關S從斷開狀態到閉合，燈泡L1和L2同時一樣亮 | |
| C． | 開關S從閉合狀態斷開，燈泡L1立即熄滅，L2亮一會兒再熄滅 | |
| D． | 開關S從閉合狀態斷開，燈泡L1和L2都立即熄滅 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 由B=$\frac{F}{IL}$可知，磁感應強度B與電流受到的安培力F成正比，與IL成反比 | |
| B． | 由B=$\frac{Φ}{S}$可知，磁感應強度B與通過線圈的Φ成正比，與線圈面積S成反比 | |
| C． | 由B=$\frac{f}{qv}$可知，磁感應強度B與運動電荷受到的洛倫茲力f成正比，與qv成反比 | |
| D． | 磁感應強度B由磁場本身決定，與是否放入電流、線圈、運動電荷均無關 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 愛因斯坦把物理學帶進了量子世界 | |
| B． | 光的波粒二象性推翻了麥克斯韋的電磁理論 | |
| C． | 光波與宏觀現象中的連續波相同 | |
| D． | 光波是表示大量光子運動規律的一種概率波 |
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