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下圖為某同學在《測定勻變速直線運動的加速度》的實驗中，用打點計時器打出的。一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的計數點，每兩個計數點間都有四個原始點沒有畫出．已知交流電頻率為50赫茲．

(1)打C點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v＝________m/s：
(2)小車運動過程中的加速度．大小為a=_______．
（1）0.175；（2）0.5。

試題分析：（1）打C點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v＝=0.175m/s；（2）小車運動過程中的加速度．大小為a==0.5m/s2。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某同學打下的一條勻加速直線運動的紙帶，相鄰的兩個計數點間還有4個點未畫出，打點計時器使用的是50 Hz的交流電.計數點間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.

（1）計數點“1”處的速度為V1=___________m/s
（2）若計數點間的距離依次用S1，S2，S3，S4，S5，S6 表示，相鄰兩個計數點間的時間間隔用t表示，用逐差法求加速度的表達式為：a=                                      ，代入數據后，加速度大小為_______m/s2
（3）計數點“0”處的速度為V0=___________m/s（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某興趣小組用如圖所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響，他們將長木板置于水平桌面上，并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料，將其左端適當墊高，將小車以適當的初速度釋放后，用打點計時器記錄小車的運動情況。通過反復調整木板左端的高度，他們得到一系列打上點的紙帶，并最終選擇了如圖所示的一條紙帶（附有刻度尺）進行測量。取打點計時器的電源頻率為50Hz，重力加速度g＝10m／s2。

（1）根據刻度尺的示數可以判斷，小車在A、E兩點間做__________運動，在E、J兩點間做______________運動。E、J兩點間的加速度大小為__________m／s2，J點對應的小車速度為_____________m／s。
（2）該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長度為80cm，則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為_________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

左圖是用游標卡尺測量某金屬圓筒外徑的示意圖，由圖中可以讀出該圓筒外徑的測量值為______________cm。右圖是用螺旋測微器測量某金屬棒直徑的示意圖，由圖中可以讀出該金屬棒直徑的測量值為______________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數為____   _____mm。游標卡尺讀數為__     _mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車質量0.4kg不變，用小車和繩子之間的力傳感器測出繩子對小車的拉力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

①實驗時滑輪右邊的繩子        ，鉤碼質量          （填寫：“可以等于”或者“應該遠小于”）小車的質量。
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，用逐差法測此實驗中小車運動中受到的合力
F=       N。（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中，紙帶的E端與小車連接，得到如圖所示的一條紙帶。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s，紙帶上的各個點均為計數點（相鄰兩個計數點之間還有四個點圖中未畫出）。用毫米刻度尺測量從某點O（O點圖中未畫出）到 A、B、C、D、E各點的距離依次是（單位為cm）： 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。則實驗中小車的加速度大小是        m/s2，打點計時器打下C點時小車的速度大小為      m/s，打點計時器打下A點時小車的速度大小為          m/s。（結果均保留兩位有效數字）
 
（2）某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度，

①利用打點計時器測重力加速度實驗中，接通電源與釋放紙帶（或物體），這兩個操作時刻的關系應當是________
A．先接通電源，后釋放紙帶         B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源         D．先接通電源或先釋放紙帶都可以
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端應和重物相連接。（選填“甲”或 “乙”）
③當地的重力加速度數值為9.8 m/s2，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因：                                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗中，以下說法正確的是
A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時，應豎直懸掛彈簧，掛在彈簧下端的鉤碼應處于靜止狀態
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等
（2）（3分）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗，他先把彈簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺測出其長度L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼，平衡后測出其長度L，令x=L—L0。改變鉤碼數，進行多次測量，用F表示彈簧下端受到的鉤碼的拉力，則如下所示的F-x圖線，你認為符合實際情況的是（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

讀出下列儀器的測量值．
(1)電壓表讀數為______________V               (2)游標卡尺讀數為_______ mm

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同步練習冊答案
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