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（5分）寫出下列表格中各物理量在國際單位制中的單位：

m/s，m/s²，N，N?m，kg?m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：

①先測出可視為質點的兩材質相同滑塊A、B的質量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數μ．
②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態，滑塊B恰好緊靠桌邊．
③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x₁，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x₂（未滑出桌面）．
為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母

物體B下落的高度h

；如果動量守恒，需要滿足的關系式為

Mx1

═m

2gμx2

Mx1

═m

2gμx2

．
（2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是

．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
（Ⅱ）實驗主要步驟如下：
①測量

小車、砝碼

和拉力傳感器的總質量M₁；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點，接通電源，

靜止釋放小車

，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數，重復②的操作．
（Ⅲ）下表是他們測得的一組數據，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質量之和，|v

-v

|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據此計算出動能變化量△E，F是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E₃=

0.600

，W₃=

0.610

（結果保留三位有效數字）．

次數

M₁/kg

-v

|/（m/s）²

△E/J

F/N

W/J

0.500

0.760

0.190

0.400

0.200

0.500

1.65

0.413

0.840

0.420

0.500

2.40

△E₃

1.220

W₃

1.000

2.40

1.20

2.420

1.21

1.000

2.84

1.42

2.860

1.43

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科目：高中物理 來源： 題型：

一電流表的滿偏電流I_g=50 mA，把它改裝成歐姆表，所用電池的電動勢E=1.5 V.

（1）歐姆表的中央刻度的電阻值：R_中=_____________ Ω.

（2）寫出下表中各電流刻度處對應的電阻刻度值.

0	12.5 mA	25 mA	37.5 mA	50 mA
∞

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年新疆兵團二中高三第六次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在測定滿偏電流為2.5mA、內阻約為50Ω的電流表A₀內阻的實驗中，備用的器材有：

A 標準電流表A(量程0～3 mA)

B 標準電壓表V(量程0～3V)

C 定值電阻R₀(阻值100Ω)

D 電阻箱R₁，(阻值范圍0～999.9Ω)

E 電源(電動勢1.5V，有內阻)

F 滑動變阻器R₂：(阻值范圍0～20Ω，額定電流1.5 A)

另外有若干導線和開關

圖1是某同學根據列出的器材設計的測量電路，請回答下列問題：

①電路中定值電阻R₀的作用是

②根據設計的電路寫出計算電流表A₀內阻的表達式R_A=__________。式中各物理量的物理意義：

③根據設計的電路圖在圖2中連接實物圖

④該同學為什么不選用標準電壓表V來直接測量電流表A₀兩端電壓？請說明理由：

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科目：高中物理 來源： 題型：

寫出下列表格中的物理量在國際單位中的單位：

物理量	時間	速度	加速度	力	功	功率
單位

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