【題目】關于一對作用力與反作用力跟一對平衡力之間的比較，下列說法正確的是
A. 一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消；一對作用力和反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消
B. 先有作用力，接著才有反作用力；平衡力卻是同時作用在同一物體上
C. 一對平衡力的性質可以是互不相同的；而作用力與反作用力的性質一定是相同的
D. 人拍手時，兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力，只能是一對平衡
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一人站在體重計上稱體重，保持立正姿勢稱得體重為G，當其緩慢地把一條腿平直伸出臺面，體重計指針穩定后讀數為G / ，則（ ）
A. G＞G / B. G＜G / C. G＝G / D. 無法判定
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【題目】下列關于科學家對電磁學的發展所做出的貢獻中,說法正確的是
A. 安培在分析了許多實驗事實后提出，感應電流應具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化
B. 奧斯特發現了電流的磁效應并總結出安培定則
C. 法拉第電磁感應定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后總結出的規律
D. 楞次總結出了楞次定律并發現了電流的磁效應
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【題目】有四個電源，電動勢均為6v，內阻分別為r1=1Ω，r2=2Ω，r3=r4=4Ω，今欲向R=2Ω的負載供電，選用哪種電源能使R上得到的功率最大？
A. 內阻1Ω的 B. 內阻2Ω的 C. 內阻4Ω的 D. 兩個4Ω的并聯
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，并記錄數據。再用一個彈簧秤拉橡皮條并記錄數據。
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項當中的某個選項，其中正確的是_____（填入相應的字母）
A．兩根細繩長度一定相等
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
C．兩繩夾角必須為90
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E．在用一個彈簧秤拉時將橡皮條的形變量保證與兩個彈簧秤同時拉時橡皮條形變量相同即可。
（2）本實驗采用的科學方法是 ______ ．
A．等效替代法 B．控制變量法
C．理想實驗法 D．建立物理模型法
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【題目】某同學在探究小車速度隨時間變化規律的實驗中，所得紙帶點間距過密，若利用該紙帶分析小車運動情況，下列做法可行的是（______）
A.每取10次連續打點時間作為計數點，計數點時間間隔為0.2s
B.每取3次連續打點時間作為計數點，計數點時間間隔為0.04s
C.只研究紙帶后端幾少數個間距較大的點所在區域
D.只研究紙帶前端較密的幾個點所在區域
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【題目】一物體同時受到同一平面內三個力的作用，有可能使物體處于平衡狀態的是( )
A. 5 N、7 N、8 N B. 5 N、2 N、3 N
C. 1 N、5 N、10 N D. 1 N、10 N、10 N
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【題目】磁電式儀表的線圈通常用鋁框作骨架，把線圈繞在鋁框上，這樣做的目的是（ ）
A. 防止渦流而設計的 B. 利用渦流而設計的
C. 起電磁阻尼的作用 D. 起電磁驅動的作用
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