量子理論是現代物理學兩大支柱之一。量子理論的核心觀念是“不連續”。關于量子理論,以下說法正確的是( )
A. 普朗克為解釋黑體輻射,首先提出“能量子”的概念
B. 愛因斯坦實際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應
C. 康普頓效應證明光具有動量,也說明光是不連續的
D. 海森伯的不確定關系告訴我們電子的位置是不能準確測量的
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省唐山市高二3月月考3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在原點O處的質點(波源)做簡諧運動,產生沿x軸正方向傳播的簡諧波,波速v=20m/s.為了接收這列波,在 x=200m 處設有一接收器(圖中未標出).已知t=0時,波剛好傳播到x=30m處,則下列說法中正確的是( )
A. 波源振動的周期為2s
B. x=40m處的質點在t=1s時位移最大
C. 接收器在t=8.5s時才能接收到此波
D. 若波源向x軸負方向移動,則在其移動過程中接收器接收到的波的頻率將大于1Hz
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二(承智班)下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在X射線管中,由陰極發射的電子(不計初速度)被加速后打到陽極,會產生包括X光在內的各種能量的光子,其中光子能量的最大值等于電子的動能。已知陽極與陰極之間的電勢差U、普朗克常數h、電子電量e和光速c,則可知該X射線管發出的X光的( )
A. 最短波長為 B. 最長波長為
C. 最小頻率為
D. 最大頻率為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二(承智班)下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用一束綠光照射光電管金屬時不能產生光電效應,則下述措施可能使該金屬產生光電效應的是( )
A. 延長光照時間 B. 保持光的頻率不變,增大光的強度
C. 換用一束藍光照射 D. 增大光電管的正向加速電壓
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試物理試卷(解析版) 題型:不定項選擇題
研究光電效應規律的實驗裝置如圖所示,以頻率為v的光照射光電管陰極K時,有光電子產生.由于光電管K、A間加的是反向電壓,光電子從陰極K發射后將向陽極A作減速運動.光電流i由圖中電流計G測出,反向電壓U由電壓表V測出,當電流計的示數恰好為零時,電壓表的示數稱為反向截止電壓U0.在下列表示光電效應實驗規律的圖象中,正確的有( )
A.
反向電壓U和頻率v一定時,光電流i與光強I的關系
B.
截止電壓U0與頻率v的關系
C.
光強I和頻率v一定時,光電流i與反向電壓U的關系
D.
光強I和頻率v一定時,光電流i與產生光電子的時間的關系
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“二分頻”音箱內有兩個不同口徑的揚聲器,它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段,分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器,音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混和音頻電流按高、低頻段分離出來,送往相應的揚聲器,以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機械振動,下圖為音箱的電路圖,高、低頻混和電流由a、b輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器,下列說法正確的是( )
A. 甲揚聲器是高音揚聲器
B. C2的作用是阻礙高頻電流通過乙揚聲器
C. L1的作用是阻礙低頻電流通過甲揚聲器
D. L2的作用是減弱乙揚聲器的低頻電流
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省業水平測試(必修科目)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,條形磁鐵A沿豎直方向插入線圈B的過程中,電流表G的讀數___(填“為零”或“不為零”);若條形磁鐵A在線圈B中保持不動,電流表G的讀數___(填“為零”或“不為零”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省業水平測試(必修科目)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學在坐標紙上畫出四張關系圖線.其中作圖正確的是
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高高一下學期3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一探照燈照射在云層底面上,云層底面是與地面平行的平面,云層底面距地面高h,探照燈以恒定角速度ω在豎直平面內轉動,當光束轉到與豎直方向夾角為θ時,云層底面上光點的移動速度是( )
A. hω B. C. hωtanθ D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com