| A．4/7 | B．3/7 | C．9/7 | D．16/7 |
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．若聲源向觀察者靠近，則聲源發出聲波的頻率變小 |
| B．若聲源向觀察者靠近，則聲察者接收到聲波的頻率變大 |
| C．觀察者遠離波源，則波源發出聲波的頻率變小 |
| D．若波源與觀察者相互靠近，則觀察者接收到聲波的頻率變小 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 |
| B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 |
| C．不論是同種電荷還是異種電荷都相互吸引 |
| D．不論是同種電荷還是異種電荷都相互排斥 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．自然界只存在三種電荷：正電荷、負電荷和元電荷 |
| B．物體所帶的電荷量可以是任意值 |
| C．物體所帶的電荷量只能是某些特定的值 |
| D．物體的帶電量可以是2×10-19C |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷 |
| B．放入電場中的試探電荷一定可看成點電荷 |
| C．元電荷實質上是指電子和質子本身 |
| D．元電荷一定可看成點電荷 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．體積很大的帶電體都不能看成點電荷 |
| B．只要體積很小的帶電體就能看成點電荷 |
| C．只要是均勻的球形帶電體，不管球的大小，都能被看成點電荷 |
| D．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．元電荷就是電子或質子 |
| B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數值相等的帶電體 |
| C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
| D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 | B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 |
| C．同種電荷相互排斥，異種電荷相互排斥 | D．同種電荷相互吸引，異種電荷相互吸引 |
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；如果金屬球帶異種電荷，據電荷分配規律，接觸后兩球上的電荷先中和再平分，則各帶3q電荷量，放回原處后電場力為：
；接觸前兩球的靜電力為：
；故C、D選項正確。
