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12．完成下列關于概念分類的框架圖

分析安培力是磁場對電流的作用力，洛侖茲力對磁場對運動電荷的作用力，洛侖茲力是安培力的微觀體現，根據左手定則判斷安培力和洛侖茲力的方向．

解答解：安培力是磁場對電流的作用力，根據左手定則判斷安培力的方向；
洛侖茲力是磁場對運動電荷的作用力，同樣根據左手定則判斷方向；
故答案為：電流、左手、運動電荷、左手．

點評本題考查洛侖茲力與安培力，關鍵是明確這兩種力的關系，基礎題目．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．“軌道康復者”是“垃圾”衛星的救星，被稱為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛星補充能源，延長衛星的使用壽命，假設“軌道康復者”的軌道半經為地球同步衛星軌道半徑的五分之一，其運動方向與地球自轉方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說法正確的是（　　）

	A．	“軌道康復者”的速度是地球同步衛星速度的5倍
	B．	“軌道康復者”的加速度是地球同步衛星加速度的25倍
	C．	站在赤道上的人用儀器觀察到“軌道康復者”向西運動
	D．	“軌道康復者”可在高軌道上加速，以實現對低軌道上衛星的拯救

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．用如圖所示實驗裝置驗證機械能守恒定律，重物m從高處由靜止開始下落，拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
圖甲中給出的是實驗中獲取的一條紙帶；0是打下的第一個點，電源的頻率為50HZ，計數點間的距離如圖所示．已知m=2000g，則（g取9.8m/s²，所有結果均保留三位有效數字）

（1）在紙帶上打下計數點5時的速度v₅=0.980m/s；
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△E_k=0.960J，重力勢能的減少量△E_p=0.982J，
（3）運用機械能守恒定律結論和該實驗裝置，還可以測量該地的重力加速度，若某同學作出v²h圖象如圖乙所示，則當地的實際重力加速度g=9.75m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示中力F分別作用在a、b、c上，各物體均保持靜止，各接觸面均粗糙，請分析各物體所受的摩擦力情況．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．重為20N的物體與水平面之間的動摩擦因數為0.1，該物體在水平面上向左運動，同時受到一個大小為10N，方向水平向右的恒力作用，則物體所受的摩擦力的大小和方向為（　　）

A．

2N，水平向左

B．

2N，水平向右

C．

12N，水平向右

D．

8N，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．

如圖所示，將質量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質量為m的小環，小環套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d．現將小環從與定滑輪等高的A處由靜止釋放，當小環沿直桿下滑距離也為d時（圖中B處），下列說法不正確的是（　　）

	A．	環減少的機械能大于重物增加的機械能
	B．	環在B處的速度為（3-2$\sqrt{2}$）gd
	C．	環在B處的速度與重物上升的速度大小之比為$\sqrt{2}$
	D．	小環到達B處時，重物上升的高度也為d

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一根置于水平面上的光滑玻璃管（絕緣體），內部有兩個完全相同的彈性金屬球A、B，帶電量分別為9Q和-Q，從圖中所示位置由靜止開始釋放，一切摩擦均不計．兩球再次經過圖中位置時，兩球的加速度是釋放時的$\frac{16}{9}$倍