如圖所示，質量為
的木塊在質量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態，已知木塊與木板間的動摩擦因數μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2，則（ ）
A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g
C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1＋m2）g
D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動
科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南六校聯盟高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。
（1）兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡長木板對小車的摩擦力的影響，將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m________小車的質量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學在保持小車質量不變的條件下，研究加速度與合力的關系；乙同學在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質量的關系
（2）甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率
的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a=____
（結果保留二位有效數字）
（3）乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出
圖線后，發現：當
較大時，圖線發生彎曲。該同學對實驗方案進行了修正，于是避免了圖線發生彎曲，那么，該同學的修正方案是（）
A．畫a與 |
B．畫a與 |
C．畫a與 |
D．畫a與 |
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，有兩個相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運動，當作用力F一定時，m2所受繩的拉力（ ）
A．與θ有關
B．與斜面動摩擦因數有關
C．與系統運動狀態有關
D．FT=
，僅與兩物體質量有關
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，水平細桿上套一細環A，環A和球B間用一輕質繩相連，質量分別為mA、mB （mA＞mB），由于B球受到水平風力作用，A環與B球一起向右勻速運動，已知細繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是（ ）
A．桿對A環的支持力隨著風力的增加而保持不變
B．A球受到的摩擦力的大小為
C．風力增大時，輕質繩對B球的拉力保持不變
D．A環與水平細桿間的動摩擦因數為
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，用手托住，讓它們靜止靠在墻邊，然后釋放，使它們同時沿豎直墻面下滑，已知mA＞mB，則物體B（ ）
A．只受一個重力
B．受到重力、摩擦力各一個
C．受到重力、彈力、摩擦力各一個
D．受到重力、摩擦力各一個，彈力兩個
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一個做勻速直線運動的物體，從某時刻起做勻減速運動直到靜止，設連續通過三段位移的時間分別是3s、2s、1s，這三段位移的大小之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（ ）
A. 1：2：3 1：1：1
B. 33：23：1 32：22：1
C. 1：23：331：22：32
D. 5：3：1 3：2：1
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
質量為2kg的物體做直線運動，沿此直線作用于物體的外力與位移的關系如圖所示，若物體的初速度為3m/s，則其末速度為（ ）
A．5m/s B．
m/s
C．
m/s D．
m/s
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年天津市部分區高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究加速度與合外力、質量的關系”實驗中，某同學的實驗裝置如圖所示。
①他想用砝碼桶及桶內砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力
，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，他采取了兩方面的措施：
（i）用小木塊將長木板無滑輪的一端適當墊高，這樣做的目的是____________；
（ii）使砝碼桶及桶內砝碼的總質量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質量（填“遠大于”或“遠小于”）。
②在
一定的情況下，測得加速度
與滑塊和滑塊上砝碼的總質量
的數據如下表：
（i）根據表中的數據在坐標紙上做出—
的圖線；
（ii）由—圖線可知，當一定時，與成_________關系（填“正比”或“反比”）。
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的關系圖線
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C. 
D. 