| A、F1=10 N，F(xiàn)2=10 N | B、F1=20 N，F(xiàn)2=20 N | C、F1=2 N，F(xiàn)2=6 N | D、F1=20 N，F(xiàn)2=30 N |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖．繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是（ ）| A、只增加繩的長度 | B、只增加重物的質(zhì)量 | C、只將兩定滑輪的間距變大 | D、只將病人的腳向左移動遠離定滑輪 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、大小為1N，方向水平向左 | B、大小為9N，方向水平向右 | C、大小為3N，方向水平向右 | D、大小可能為1N～9N，方向水平向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體重力為G，靜止在傾角為θ的斜面上，將G分解為垂直斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2，則（ ）| A、F1就是物體對斜面的壓力 | B、F2就是物體受到的摩擦力 | C、物體對斜面的壓力方向與F1相同，大小為Gcosθ | D、物體所受的靜摩擦力方向與F2相同，大小為Gsinθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、已知合力F的大小、方向和兩個分力F1、F2的方向，則F分解為兩個分力F1、F2一定是唯一 | B、在力的合成中，合力F的大小隨分力F1、F2間夾角的增大而減小，合力F可能大于、等于、小于任一個分力 | C、已知合力F的大小、方向和一分力F1的大小、另一個分力F2的方向，則F分解為兩個分力F1、F2一定是唯一 | D、在力的合成和分解中，合力F和分力F1、F2同時作用在物體上，合力F和分力F1、F2的性質(zhì)也相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力小于任何一個分力是可能的 | B、力的作用可以改變物體的運動狀態(tài) | C、物體在受到力作用的同時一定會對其它物體施力 | D、合力一定大于任何一個分力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、10N、10N | B、20N、40N | C、200N、100N | D、700N、720N |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、若已知兩個分力的方向，分解是唯一的 | B、若已知一個分力的大小和方向，分解是唯一的 | C、此合力有可能分解成兩個與合力等大的分力 | D、若已知一個分力的大小及另一個分力的方向，分解是唯一的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是工業(yè)上常用的壓榨機示意圖．B、C為固定鉸鏈，A為活動鉸鏈，在A處作用一水平力F，滑塊C就以比F大得多的力壓物體D．已知l=1m，h=0.05m，F(xiàn)=200N，C與左壁接觸面光滑．求物體D受到的壓力為多大？（滑塊和桿的重力不計）查看答案和解析>>
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