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11.交流發(fā)電機(jī)正常工作時,電動勢的變化規(guī)律為e=Emsinωt.如果把發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速減小一半,并且把電樞線圈的匝數(shù)增加一倍,其他條件不變,則( 。
A.電動勢的最大值增加一倍B.電動勢的最大值不變
C.頻率增加一倍D.電動勢的有效值減小一半

分析 根據(jù)交流發(fā)電機(jī)工作時的電動勢最大值表達(dá)式εm=nBSω,分析電動勢最大值的變化.由周期與轉(zhuǎn)速有關(guān)系T=$\frac{1}{n}$,分析周期的變化.頻率等于周期的倒數(shù).

解答 解:交流發(fā)電機(jī)工作時的電動勢最大值表達(dá)式為:Em=nBSω.
將發(fā)電機(jī)電樞的轉(zhuǎn)速減小一半,ω減小為原來的一半;同時將把電樞線圈的匝數(shù)n增加一倍,則由電動勢最大值表達(dá)式εm=nBSω可知,電動勢的最大值不變,有效值E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$不變.設(shè)轉(zhuǎn)速為n,周期為T,頻率為f,則周期T=$\frac{1}{n}$,f=n,所以可知發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速減小一半,頻率減小一半,周期增加一倍.故B正確,ACD錯誤.
故選:B.

點評 本題關(guān)鍵要掌握電動勢最大值表達(dá)式εm=nBSω,以及周期和頻率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系,基礎(chǔ)性問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖(a)所示為某同學(xué)“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”的電路實物圖,電流從接線柱A流入螺線管,從接線柱B流出螺線管.

(1)實驗操作正確,得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的分布如圖(b)中的圖線1,從圖中可以看出,螺線管中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度特點是勻強(qiáng)磁場.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)螺線管是由很細(xì)的導(dǎo)線緊密繞制而成,其右側(cè)還有一個接線柱C.為了探究螺線管導(dǎo)線的繞線方式及其如何與三個接線柱A、B、C相連,他接著做了以下探究性實驗:保持其它條件不變,僅使電流從接線柱A流入,從接線柱C流出螺線管,得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布如圖(b)中的圖線2,且發(fā)現(xiàn)圖線2中間部分的磁感應(yīng)強(qiáng)度比圖線1中間部分的磁感強(qiáng)度的一半值略大些.保持其它條件不變,僅使電流從接線柱C流入,從接線柱B流出螺線管,得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布與圖線2相似,請根據(jù)實驗結(jié)果猜測螺線管繞線可能是圖(c)中的丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)該同學(xué)通過理論分析,認(rèn)為第2次實驗結(jié)果中通電螺線管中心處的磁感強(qiáng)度應(yīng)該是第1次實驗結(jié)果的一半,而實際測量結(jié)果卻存在差異,最可能的原因是第2次實驗與第1次相比,線圈匝數(shù)少了一半,線圈電阻減小,通過的電流變大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細(xì)棒,其周圍產(chǎn)生垂直于帶電細(xì)棒的輻射狀電場,場強(qiáng)大小E與距細(xì)棒的垂直距離r成反比,即E=$\frac{k}{r}$(k為未知數(shù)),在帶電長直細(xì)棒右側(cè),有一長為L的絕緣細(xì)線連接了兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B,小球A、B所帶電荷量分別為+q和+4q,A球距直棒的距離也為L,兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).不計兩小球之間的靜電力作用.

(1)求k的值;
(2)若撤去外力F,求在撤去外力瞬時A、B小球的加速度和A、B小球間絕緣細(xì)線的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.愛因斯坦認(rèn)為,光的產(chǎn)生、傳播和吸收時都是一份一份的,據(jù)此提出了著名的光子說理論,光子說認(rèn)為一個在真空中波長為λ的光子,其能量E為(h為普朗克常量,c為真空中的光速)(  )
A.B.$\frac{h}{λ}$C.$\frac{hc}{λ}$D.$\frac{hλ}{c}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是( 。
A.甲圖:普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,圖中橫坐標(biāo)為電磁波的頻率
B.乙圖:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
C.丙圖:國際通用的放射性標(biāo)志,警示存在射線危險
D.丁圖:電子通過雙縫得到的圖樣表明物質(zhì)波是一種概率波

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是光電效應(yīng)的實驗裝置,當(dāng)波長為λ1的光照射時,恰能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng),當(dāng)用波長為λ2(λ1>λ2)的光照射時,則電路中一定有光電流出現(xiàn)(填“有”或“沒有”);若頻率分別為v1、v2(v1>v2)的光均能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng),則將該實驗裝置中的電源反接時,分別用這兩種光照射,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭的位置,使電路中的光電流變?yōu)榱,電壓表的讀數(shù)分別為U1和U2,則U1大于U2(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.用波長比為4:3的兩種單色光A、B分別照射鋅板時,逸出的光電子的最大初動能分別為EKA、EKB.由此可知A、B光子的能量的比為3:4.鋅板的逸出功為3EKB-4EKA

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法正確的是( 。
A.甲物體溫度比乙物體溫度高,則甲物體的分子平均速率比乙物體的大
B.在使兩個分子間的距離由很遠(yuǎn)(r>10-9m)減小到很難再靠近的過程中,分子間作用力先增大后減小,分子勢能不斷增大
C.分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大
D.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生,且溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行得越快
E.熱可能從低溫物體傳遞到高溫物體

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.兩輛汽車在水平公路上同時、同地、同向出發(fā),甲車出發(fā)初速度為20m/s,加速度為-4m/s2,乙車初速度為零,加速度為1m/s2,乙車追上甲車需要的時間是10s.

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同步練習(xí)冊答案
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