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【題目】小滑塊以初動能Ek0從A點出發，沿斜面向上運動，AB、BC、CD長度相等，若整個斜面AD光滑，則滑塊到達D位置速度恰好為零，而后下滑。現斜面AB部分處處與滑塊間有相同的動摩擦因數，其余部分BD仍光滑，則滑塊恰好滑到C位置速度為零，然后下滑，那么滑塊下滑到（）

A.位置B時的動能為

B.位置B時的動能為

C.位置A時的動能為

D.位置A時的動能為

【答案】AD

【解析】

AB.設斜面長3x、高為3h，若斜面光滑，滑塊由底端到頂端過程中，

－mg·3h＝0－Ek0　①；

若AB部分粗糙、其他部分光滑，滑塊由底端A到C過程中，

－fx－mg·2h＝0－Ek0　②；

滑塊由C滑到B過程中，

mgh＝EkB　③，

聯立①③可解得

EkB＝，

故A正確，B錯誤；

CD.滑塊由C滑到A過程中，

mg·2h－fx＝EkA　④，

聯立①②④三式可解得：

EkA＝，

故C錯誤，D正確。

故選：AD

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，用一個直徑為d的實心鋼球作為擺球，多次改變懸點到擺球頂部的距離L0，分別測出擺球做簡諧運動的周期T后，作出的T2—L圖像如圖所示。進而可求出當地的重力加速度g。

①造成圖像不過坐標原點的原因可能是________________；

A.將L0記為擺長L

B.將（L0+d）計為擺長L

C.將擺球的（N－1）次全振動記為了N次

D.將擺球的（N＋1）次全振動記為了N次

②由圖像可求出重力加速度g=_________m/s2（取，結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某款理發用的電吹風的電路圖，它主要由電動機M和電熱絲R構成．當閉合開關S1、S2后，電動機驅動風葉旋轉，將空氣從進風口吸入，經電熱絲加熱，形成熱風后從出風口吹出．已知電吹風的額定電壓為220 V，吹冷風時的功率為120 W，吹熱風時的功率為1 000 W．關于該電吹風，下列說法正確的是(　　)

A.電熱絲的電阻為55 Ω

B.電動機的電阻為Ω

C.當電吹風吹冷風時，電熱絲每秒鐘消耗的電能為120 J

D.當電吹風吹熱風時，電動機每秒鐘消耗的電能為880 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖 1 所示的實驗裝置在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，

（1）圖 2 為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續的 5 個計數點，依次為 A、 B、C、D 和 E，相鄰計數點之間還有 4 個點沒有標出，已知打點計時器所使用交流電源的頻率為 50Hz．由紙帶量出相鄰的計數點之間的距離分別為 sAB=4.22cm 、sBC=4. 65cm、 SCD =5.08cm、sDE =5.49cm, 打點計時器打下 C 點時，小車的速度大小為_____m/s，小車的加速度大小為_____m/s2．（結果保留兩位有效數字）

（2）某同學探究“保持物體所受合外力不變，其加速度與質量的關系”時，作出如圖 3所示的圖象，由圖象可知，小車受到的合外力的大小是__________N.

（3）該同學探究“保持物體質量不變，其加速度與所受合外力的關系”時，根據實驗測得的數據得出的 a-F 圖線，如圖 4 所示，圖線既不過原點，又不是直線，其原因可能是（__________）

A.實驗中摩擦力沒有平衡

B.實驗中摩擦力平衡過度

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D.實驗中未滿足鉤碼質量遠小于小車質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個標有“3.8 V 2 W”的小燈泡，要通過實驗描繪出這個小燈泡的伏安特性曲線，某同學按圖a所示方式連接電路，畫出圖b所示小燈泡的I-U圖象。

(1)電流為0.40 A 時小燈泡的阻值為______Ω，小燈泡消耗的電功率為 ________W。

(2)實驗中，電路的所有元件都完好，且電壓表和電流表也均調好零點。a、b、c、d、e、f、g、h為連接電路所用的導線。一位同學閉合開關后，反復調節滑動變阻器，燈泡亮度發生變化，但電壓表、電流表的示數無法調為零，則電路中斷路的導線為__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AB的傾角θ＝53°，BC為水平面，BC的長度lBC＝1.10 m，CD為光滑的圓弧，半徑R＝0.60 m．一個質量m＝2.0 kg的物體，從斜面上A點由靜止開始下滑，物體與水平面BC間的動摩擦因數μ＝0.20.軌道在B、C兩點光滑連接．當物體到達D點時，繼續豎直向上運動，最高點距離D點的高度h＝0.20 m．sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6.g取10 m/s2.求：