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【題目】如圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其它左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,則木塊從左端運動到右端的時間可能是( )

A. +
B.Lv
C.2Lμg
D.2Lv

【答案】A
【解析】解:若木塊沿著傳送帶的運動是一直加速,根據牛頓第二定律,有

μmg=ma ①

根據位移時間公式,有

L= at2

由①②解得

t=

若木塊沿著傳送帶的運動是先加速后勻速,根據牛頓第二定律,有

μmg=ma ③

根據速度時間公式,有

v=at1

根據速度位移公式,有

v2=2ax1

勻速運動過程,有

L﹣x1=vt2

由③④⑤⑥解得

t=t1+t2=

如果物體滑到最右端時,速度恰好增加到v,根據平均速度公式,有

L=v平均t= t

故t=

故答案為:A
物體在傳送帶上運動,因為條件沒有全部已知就要采用假設法,注意物體在水平傳送帶上,加速物體的最大速度等于傳送帶的速度。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,表面光滑的半球體固定在水平面上,O為球心,一小物體在拉力F的作用下,緩慢地沿球面向上運動一小段距離,在物塊運動過程中F始終沿球面的切線方向,球面對物塊的彈力大小用FN表示.在運動過程中( )

A.F減小,FN增大
B.F減小,FN減小
C.F增大,FN增大
D.F增大,FN減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面上疊放著質量相等的A、B兩塊木板,在木板A上放著一個物塊C,木板和物塊均處于靜止狀態.已知物塊C的質量為m,A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數均為μ.用水平恒力F向右拉動木板A使之做勻加速運動,物塊C始終與木板A保持相對靜止.設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.則以下判斷正確的是( )

A.A 、C之間的摩擦力可能為
B.A 、B之間的摩擦力不為零,大小可能等于μmg
C.A 、B之間的摩擦力大小一定小于F
D.木板B一定保持靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發現中科學家們總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設法和建立物理模型法等.以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法運用了假設法
B.根據速度的定義式v= ,當△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.在實驗探究加速度與力、質量的關系時,運用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平路面上有一輛質量為Μ的汽車,車廂中有一質量為m的人正用恒力F向前推車廂,在車以加速度a向前加速行駛距離L的過程中,下列說法正確的是( )

A. 人對車的推力F做的功為FL

B. 人對車做的功為maL

C. 車對人的摩擦力做的功為(F+maL

D. 車對人的作用力大小為ma

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質彈簧的一端固定于傾角為θ的光滑斜面上端,另一端系一質量為m的小球,小球被一垂直于斜面的擋板A 擋住,此時彈簧恰好為自然長度。現使擋板A以恒定加速度aa<gsinθ)勻加速沿斜面向下運動(斜面足夠長),已知彈簧的勁度系數為k ,則(

A. 小球開始運動時擋板A對小球提供的彈力為

B. 小球從開始運動到與檔板分離彈簧的伸長量為

C. 小球與檔板分離后能回到出發點

D. 小球與檔板分離后不能回到出發點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一質量為m的正方體物塊置于風洞內的水平面上,其一面與風速垂直,當風速為v0時剛好能推動該物塊.已知風對物塊的推力F成正比Sv2 , 其中v為風速、S為物塊迎風面積.當風速變為2v0時,剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊,則下列說法中正確的是( )

A.風對物塊的推力F變為原來的32倍
B.風對物塊的推力F變為原來的64倍
C.另一正方體物塊的質量為原來物塊質量的4倍
D.另一正方體物塊的質量為原來物塊質量的64倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于物理學史,下列說法正確的是

A.歐姆最初用實驗直接得到電流通過導體產生熱量的表達式

B.安培通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規律

C.自然界存在兩種電荷,庫侖把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷

D.法拉第提出了電場的概念,并引入電場線形象地描述電場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位

A.mkgsB.kgNsC.kgNmD.mNs

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同步練習冊答案
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