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5．如圖所示，物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力（　�。�

	A．	就是物體所受的重力		B．	壓力是由于地球的吸引而產生的
	C．	大小等于物體的重力		D．	壓力是由于桌面的形變而產生的

分析靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，不能說壓力就是重力．壓力是由于物體的形變而產生的．

解答解：A、物體對水平桌面的壓力是一種彈力，與重力本質不同，不能說壓力就是重力．故A錯誤．
BD、重力是由于的吸引而產生的，壓力是由于物體發生形變，要恢復原狀對桌面而產生的．故BD錯誤．
C、靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力．故C正確．
故選：C．

點評壓力與重力是兩個不同性質的力，即使大小相等，但施力物體和受力物體不同，產生的原因不同，也不能說壓力就是重力．

練習冊系列答案

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15．

放射性元素${\;}_{Z}^{M}$X在電場中進行衰變，放出的射線射出時與電場方向垂直，即v₀⊥E．電場沿水平方向向右，得到射線的徑跡如圖所示．則產生的新核質量數和核電荷數分別是（　　）

A．

M，Z

B．

M，Z+1

C．

M-4，Z-2

D．

M，Z-1

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16．“跳樓機”是一項比較刺激的娛樂項目，深受年輕人的喜愛．已知一“跳樓機”能同時搭乘10人，“跳樓機”啟動后能使游客升至76m高度處，關閉電源讓其由靜止自由下落，當離地面的高度為28m時，開啟電源使其在外力的作用下做勻減速直線運動，在游客剛好與地面接觸的瞬間速度減為零，假設每個游客的質量為50kg，“跳樓機”座椅（共10個）的總質量近似等于10個游客的總質量，重力加速度g=10m/s²，則（　�。�

	A．	當座椅落到離地面高度為40 m的位置時，游客對座位的壓力大于500 N
	B．	當座椅落到離地面高度為40 m的位置時，游客處于完全失重狀態
	C．	當座椅落到離地面高度為15 m的位置時，一個游客對座位的壓力約為500 N
	D．	當座椅落到離地面高度為15 m的位置時，“跳樓機”對每個座椅的平均制動力約為2.7×10³N

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．彈簧在不受作用力時所具有的長度稱為自然長度記為l₀；彈簧受到拉力作用后會伸長，受到壓力作用后會縮短，如果受力作用時的長度稱為實際長度，記為l；而l與l₀之差的絕對值稱為形變量，記為x，x=|l-l₀|，有一彈簧振子如圖甲所示，放在光滑的水平面上，彈簧處于自然長度時M靜止在O位置，一質量為 m=20g的子彈，以一定的初速度v₀射入質量為M=1980g的物塊中，并留在其中一起壓縮彈簧，振子在振動的整個過程中，彈簧的彈性勢能隨彈簧的形變量變化的關系如圖乙所示，則
（1）根據圖線可以看出，M被子彈擊中后將在O點附近振動的振幅為多大？?
（2）子彈的初速度v₀為多大？?
（3）當M運動到O點左邊離O點2cm的A點處時，速度u多大？?
（4）現若水平面粗糙，上述子彈擊中M后同樣從O點運動到A點時，振子的速度變為3m/s，則M從開始運動到A點的過程中，地面的摩擦力對M做了多少功？彈簧的彈力對M做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用
	B．	只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力，不會施力
	C．	任何一個物體，一定既是受力物體，又是施力物體
	D．	在力的圖示法中，長的線段所對應的力一定比短的線段所對應的力大

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10．物體做勻速圓周運動時，下列物理量不變的是（　�。�

A．

線速度

B．

角速度

C．

向心加速度

D．

周期

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1．如圖（a）所示為某同學“用DIS研究通電螺線管的磁感應強度”的電路實物圖，電流從接線柱A流入螺線管，從接線柱B流出螺線管．

（1）實驗操作正確，得到螺線管中心軸線上的磁感應強度B的分布如圖（b）中的圖線1，從圖中可以看出，螺線管中部的磁感應強度特點是勻強磁場．
（2）該同學發現螺線管是由很細的導線緊密繞制而成，其右側還有一個接線柱C．為了探究螺線管導線的繞線方式及其如何與三個接線柱A、B、C相連，他接著做了以下探究性實驗：保持其它條件不變，僅使電流從接線柱A流入，從接線柱C流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應強度分布如圖（b）中的圖線2，且發現圖線2中間部分的磁感應強度比圖線1中間部分的磁感強度的一半值略大些．保持其它條件不變，僅使電流從接線柱C流入，從接線柱B流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應強度分布與圖線2相似，請根據實驗結果猜測螺線管繞線可能是圖（c）中的丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）該同學通過理論分析，認為第2次實驗結果中通電螺線管中心處的磁感強度應該是第1次實驗結果的一半，而實際測量結果卻存在差異，最可能的原因是第2次實驗與第1次相比，線圈匝數少了一半，線圈電阻減小，通過的電流變大．

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18．

如圖所示，矩形線圈 abcd 在勻強磁場中可以分別繞軸P₁和P₂和P₃以相同的角速度勻速轉動，當線圈平面與磁感線平行時（　�。�

	A．	線圈繞P₁、P₂、P₃轉動時電動勢相同
	B．	線圈繞P₁、P₂、P₃轉動時的磁通量相同
	C．	線圈繞P₁、P₂、P₃轉動時電流的方向相同，都是a→d→c→b
	D．	線圈繞P₁轉動時dc邊受到的安培力等于繞P₂和P₃轉動時dc邊受到的安培力

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19．愛因斯坦認為，光的產生、傳播和吸收時都是一份一份的，據此提出了著名的光子說理論，光子說認為一個在真空中波長為λ的光子，其能量E為（h為普朗克常量，c為真空中的光速）（　　）

A．

hλ

B．

$\frac{h}{λ}$

C．

$\frac{hc}{λ}$

D．

$\frac{hλ}{c}$

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