科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓在得出力不是維持物體運動的原因這一結論的過程中運用了理想實驗的方法 | |
B. | 在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當△t非常小的時候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度,上述論斷就運用了“微元法” | |
C. | 用比值法定義物理量是物理學中一種重要的物理科學方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運用了比值定義法 | |
D. | 萬有引力可以理解為任何有質量的物體都要在其周圍空間產生一個引力場,而一個有質量的物體在其它有質量的物體所產生的引力場中都要受到該引力場的引力(即萬有引力)作用,這情況可以與電場相類比,那么在地球的引力場中的重力加速度就可以與電場中的電場強度相類比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同步衛星的軌道必須和地球赤道共面 | |
B. | 所有地球同步衛星距離地面的高度一定相同 | |
C. | 所有地球同步衛星的質量一定相同 | |
D. | 同步衛星的軌道和北京所在緯度圈共面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧伸長量將減小,即△x′<△x | B. | 彈簧伸長量將增加,即△x′>△x | ||
C. | 彈簧伸長量不變,即△x′=△x | D. | 無法比較△x′和△x的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右上方 | B. | 向左上方 | C. | 豎直向上 | D. | 豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當t=0時,線圈平面位于中性面 | |
B. | 電路中的電流方向每秒鐘改變100次 | |
C. | 交流電壓表V的指針會左右偏轉 | |
D. | 發電機線圈內阻每秒鐘產生的焦耳熱為24.2J |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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