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【題目】如圖所示,質量為m的小球穿在足夠長的水平固定直桿上處于靜止狀態,現對小球同時施加水平向右的恒力F0和豎直向上的力F,使小球從靜止開始向右運動,其中豎直向上的力F大小始終與小球的速度成正比,即 (圖中未標出).已知小球與桿間的動摩擦因數為μ,下列說法正確的是(

A. 小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動,最后做勻速運動

B. 小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的加速運動,最后做勻速運動

C. 小球的最大速度為

D. 小球的最大加速度為

【答案】BC

【解析】

對小球受力分析,根據牛頓第二定律表示出加速度,分析加速度隨速度的變化情況,進而分析運動情況.

AB、剛開始運動時,加速度為a= ,當速度v增大,加速度增大,當速度v增大到符合kv>mg后,加速度為:a=,當速度v增大,加速度減小,當a2減小到0,做勻速運動,所以小球的速度先增大后保持不變,加速度先增大后減小,最后保持不變,故A錯誤,B正確;

C.當加速度為零時,小球的速度最大,此時有:F0=μ(kvmmg),故最大速度為:,故C正確;

D. 當阻力為零時,加速度最大,故小球的最大加速度為F0/m,故D錯誤。

故選:BC

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,勁度系數為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質量為m的小球,從離彈簧上端高h處自由下落,接觸彈簧后繼續向下運動。若以小球開始下落的位置為原點,沿豎直向下建立一坐標軸ox,小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示。其中OA段為直線,切于A點的曲線ABBC都是平滑的曲線,則關于ABC三點對應的x坐標及加速度大小,不計一切阻力,下列說法正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。小車通過紙帶與電火花打點計時器(接50Hz交流電)相連。小車A質量為m1,砝碼及砝碼盤B質量為m2

1)下列說法正確的是_____

A.本實驗m2應遠大于m1

B.實驗時應先釋放小車后接通電源

C.每次改變小車質量時應重新平衡摩擦力

D.在探究加速度與質量關系時應作圖象

2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟。則他測量得到的圖線可能是圖2中的圖線_____(選填“甲”“乙”或“丙”)。

3)圖3為某次實驗得到的紙帶,相鄰計數點間還有四個點未畫出。由此可求得小車的加速度大小為_____m/s2(結果保留2位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20181116日,第26屆國際計量大會通過決議,正式更新包括國際標準質量單位千克在內的4項基本單位定義。在國際單位制中,下列說法中錯誤的是  

A. 在國際單位制中,力的單位是根據牛頓第二定律定義的

B. ms都是國際單位制中力學的基本單位

C. 千克是國際單位制中力學三個基本物理量之一

D. N都是國際單位制中的導出單位

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【題目】如圖所示,AB兩質點從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出,A在豎直平面內運動,落地點為P1B沿光滑斜面運動,落地點為P2P1P2在同一水平面上,不計阻力,則下列說法正確的是( )

A. AB的運動時間相同

B. AB沿x軸方向的位移相同

C. AB運動過程中的加速度大小相同

D. AB落地時速度大小相同

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【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為hO1O2ABC點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.

實驗過程一:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1

實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點距離為dO2點,如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2

1)為完成本實驗,下列說法中正確的

A.必須測出小滑塊的質量 B.必須測出彈簧的勁度系數

C.彈簧的壓縮量不能太小 D.必須測出彈簧的原長

2)寫出動摩擦因數的表達式μ= .(用題中所給物理量的符號表示)

3)小紅在進行實驗過程二時,發現滑塊未能滑出桌面.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,還需測量的物理量是

4)某同學認為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數.此實驗方案 .(選填可行不可行

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關質點或參考系的說法中正確的是  

A. 研究自行車的運動時,在任何情況下都不能把自行車視為質點

B. 雖然地球很大,還在不停地自轉,但是在研究地球的公轉時,仍然可以把它視為質點

C. 參考系是在描述物體運動時,用來做參考的物體,必須選靜止的物體

D. 參考系可以任意選擇,并且選擇不同的物體做參考系來描述同一個物體的運動時,結果是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究電介質的極化性質,設想用α粒子轟擊某電介質。電介質極化時產生很多電偶極子,電偶極子可視為如圖所示等量異種電荷。α粒子從等量異種電荷垂直平分上某點A開始水平向右轟擊如圖所示等量異種電荷,軌跡如圖中實線所示,則下列說法中正確的是

A. α粒子在C點時機械能比A位置時大

B. α粒子在接近等量異種電荷過程中速度一直增加

C. α粒子在C點時加速度比A位置時大

D. 要使a粒子沿著虛線做勻速直線運動,則需要加一垂直紙面向里的勻強磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體從高為,傾角斜坡上的A點由靜止開始下滑,經過B點后進入水平向右運動的傳送帶上設經過B點前后速度大小不變,物體與斜坡和傳送帶的動摩擦因數均為,傳送帶長為10m,傳送帶勻速運動的速度為,求:

物體到達B點時的速度。

物體從A點到C點離開傳送帶的時間。

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