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【題目】如圖所示,空間同一平面內有ABC三點,AB5 mBC4 mAC3 mAC兩點處有完全相同的波源做簡諧振動,振動頻率為1360 Hz,波速為340 m/s.下列說法正確的是(  )

A. B點的位移總是最大

B. AB間有7個振動加強的點

C. 兩列波的波長均為0.25 m

D. BC間有8個振動減弱的點

【答案】CD

【解析】v=λf得:兩列波的波長,故C正確。B點到兩波源的路程差x=1m=4λ,該點為振動加強點,但位移不是總是最大,質點B仍在振動,其位移作周期性變化。故A錯誤。B點與兩波源距離差為:d1=4λA點與兩波源距離差為:d3=3m=12λBA之間還有一個路程差為零的點,所以AB間與兩波源的距離差分別為:3λ…0λ2λ…11λ,共15個點振動加強。故B錯誤。與兩波源的距離差為半個波長的奇數倍的點振動減弱。B點與兩波源距離差為:d1=5m-4m=1m=4λC點與兩波源距離差為:d2=3m=12λ
所以BC之間距離差分別為:4.5λ5.5λ6.5λ7.5λ8.5λ9.5λ10.5λ11.5λ8個點振動最弱。故D正確。故選CD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,abcd是位于豎直平面內的正方形閉合金屬線框,金屬線框的質量為m,電阻為R。在金屬線框的下方有一勻強磁場區域,MNPQ是勻強磁場區域的水平邊界,并與線框的bc邊平行,磁場方向垂直于線框平面向里。現使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開始下落,如圖乙是金屬線框由靜止下落到剛完全穿過勻強磁場區域過程的v–t圖象,圖中字母均為已知量。重力加速度為g,不計空氣阻力。下列說法正確的是

A. 金屬線框剛進入磁場時感應電流方向沿adcba方向

B. 金屬線框的邊長為v1(t2t1)

C. 磁場的磁感應強度為

D. 金屬線框在0~t4的時間內所產生的熱量為

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【題目】如圖所示,靜止在光滑水平面上的木板,右端有一根輕質彈簧沿水平方向與木板相連,木板質量. 。質量的鐵塊以水平速度,從木板的左端沿板面向右滑行,壓縮彈簧后又被彈回,最后恰好停在木板的左端。在上述過程中彈簧具有的最大彈性勢能為

A. 3J B. 6J C. 20J D. 4J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m的物體,由靜止開始下落,由于阻力的作用,下落的加速度為,在物體下落高度為h的過程中,下列說法正確的是()

A. 物體的機械能減少了 B. 物體的動能增加了

C. 物體克服阻力做功 D. 物體的重力勢能減少了mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一列沿x軸負方向傳播的簡諧橫波在t=0時的波形圖,當Q點在t=0的振動狀態傳至P點時,( )

A. Q處的質點此時的加速度沿y軸的正方向

B. Q處的質點此時正在波峰位置

C. Q處的質點此時的振動速度比P處的大

D. 1cm<x<3cm范圍內的質點正在向y軸的負方向運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一熱氣球,球的下端有一小口,使球內外的空氣可以流通,以保持球內外壓強相等,球內有溫度調節器,以便調節球內空氣的溫度,使氣球可以上升或下降,設氣球的總體積V=500m(球殼體積忽略不計),除球內空氣外,氣球質量M=180kg。已知地球表面大氣溫度T=280K,密度ρ=1.20kg/m,如果把大氣視為理想氣體,它的組成和溫度幾乎不隨高度變化。

.為使氣球從地面飄起,球內氣溫最低必須加熱到多少?

.當球內溫度為480K時,氣球上升的加速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,AB兩物體用兩根輕質細線分別懸掛在天花板上,兩細線與水平方向夾角分別為60°45°AB間拴接的輕質彈簧恰好處于水平狀態,則下列判斷正確的是( )

A. AB的質量之比為1

B. AB所受彈簧彈力大小之比為

C. 懸掛AB的細線上拉力大小之比為1

D. 快速撤去彈簧的瞬間,AB的瞬時加速度大小之比為1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明在課本查到“木—木”的動摩擦因數為0.3,打算對這個數據進行檢驗,設計了以下實驗:

(1)將質量為M的待測木塊放在水平放置的長木板上,通過細繩連接沙桶,增加沙桶中沙

的質量,直到輕推木塊,木塊恰能做勻速直線運動,若此時沙桶及沙的總質量為m,則動摩擦因數μ=_______________

(2)由于找不到天平,小明進行了以下步驟:取下沙桶,在木板上固定打點計時器,將紙帶系在木塊上,并穿過打點計時器;將木板不帶滑輪的一端墊高,直到木塊能做勻速直線運動;掛上沙桶(沙桶及沙的總質量保持不變),接通電源,穩定后釋放木塊,得到如圖紙帶.

(3)已知打點計時器的頻率為50Hz,根據紙帶數據,可求得木塊運動的加速度a=___________m/s2 (保留兩位有效數字).

(4)若當地的重力加速度為9.8m/s2,則算的μ=__________

(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質量的關系的實驗中,下列說法中正確的是(

A. 在探究加速度與質量的關系時,應該改變拉力的大小

B. 在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質量

C. 在探究加速度a與質量m的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出a1/m圖象

D. 當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

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