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13.人站在地面上,先將兩腿彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,人能跳起離開地面的原因是(  )
A.人除了受到地面的彈力外,還受到一個向上的力
B.地面對人的支持力大于人受到的重力
C.地面對人的支持力大于人對地面的壓力
D.人對地面的壓力大于地面對人的支持力

分析 人對地的作用力與地對人的作用力是一對作用力和反作用力,人之所以能跳起離開地面,可以對人進行受力分析,人具有向上的合力.

解答 解:A、人受地的彈力外,還受一個向上的力,是不可能的,有力存在,必須有施力物體,向上的力根本找不到施力物體,故A錯誤;
B、人能離開地面的原因是地對人的作用力大于人的重力,人具有向上的合力.故B正確;
C、人對地的作用力與地對人的作用力是一對作用力和反作用力,大小相等,方向相反.故CD錯誤.
故選:B.

點評 解決本題的關鍵是區別作用力和反作用力與平衡力,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.有兩根不同材料的金屬絲,長度相同,甲的橫截面的圓半徑及電阻率都是乙的2倍,則(  )
A.把它們串聯在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P:P=2:1
B.把它們串聯在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P:P=1:4
C.把它們并聯在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P:P=2:1
D.把它們并聯在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P:P=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,游標卡尺、螺旋測微器、電流表的讀數分別為6.160cm、0.0640cm、0.10A.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究.
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1V多一點.曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的電壓表測其兩極時讀數為0.96V.但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發光.檢查燈泡、線路均沒有故障,而用電壓表測量其電壓確實能達到3V多.據您猜想,出現這種現象的原因應當是:水果電池內阻太大,燈泡中電流太小(不要求寫分析、推導過程).
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數為30Ω.
小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據前面用電壓表測得的0.96V電壓,由閉合電路歐姆定律得:錯誤!未找到引用源.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ.
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻,結果是否準確,為什么?請分別說明理由曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,當用歐姆表直接接“土豆電池”的兩極時,歐姆表內部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯,影響測量的結果,故測不準.
小麗同學測量的誤差也很大.理想狀態下用電流表測得的是短路電流,伏特表測得的應當是電源電動勢,但由于水果電池的內阻很大,伏特表的內阻不是遠大于水果電池的內阻,故其測得的電動勢誤差大,算得的內阻亦不準確.
(3)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A,內阻為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA,內阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是BG(填器材前的字母代號).
②在方框中畫出設計的電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關于靜電場的敘述,正確的是(  )
A.沿著電場線的方向,場強越來越小
B.負點電荷形成的電場,離點電荷越近,場強越大,電勢越小
C.電場線的方向總是跟等勢面垂直
D.電場中某點的場強方向一定是該點試探電荷的受力方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.一次演習中,一空降特戰兵實施空降,在飛機懸停180m高的空中后,空降特戰兵從機艙中一躍而下,把空降特戰兵空降假定為如下過程:空降特戰兵出飛機艙后先做自由落體運動,下落了2s后打開輔傘,特戰兵立即做勻速運動,過了一段時間后打開主傘,特戰兵立即做勻減速直線運動,勻減速運動6s后到達了“敵方”的地面,此時空降特戰兵的速度恰好為零,g取10m/s2.求:
(1)空降特戰兵做自由落體運動下落的距離是多少?
(2)空降特戰兵從出機艙到著地總共花了多少時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.牛頓總結出萬有引力,并利用庫侖扭秤實驗,巧妙的測出萬有引力常量
B.伽利略設計的理想實驗表明了物體的運動并不需要力來維持
C.勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動,速度方向始終為軌跡切線方向
D.《探究共點力合成的規律》的實驗主要運用了控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.光滑斜面的長度為L,一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端,經歷的時間為t,則(  )
A.物體運動全過程中的平均速度是$\frac{L}{t}$
B.物體在$\frac{t}{2}$ 時的瞬時速度是$\frac{L}{t}$
C.物體運動到斜面中點時瞬時速度是$\frac{\sqrt{2}L}{t}$
D.物體從頂點運動到斜面中點所需的時間是$\frac{t}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列運動中的物體加速度為零的是(  )
A.正自由下落的小球B.從光滑的斜面上滾下的小球
C.勻速拐彎的汽車D.正在做勻速直線運動的動車

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