xx视频在线观看,亚洲视频在线观看网址,欧美精品在线一区二区三区

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

電池A和B的電動勢分別為E_A和E_B，內阻分別為r_A和r_B，若這兩個電池分別向同一電阻R供電時，這個電阻消耗的電功率相同；若電池A、B分別向另一個阻值比R大的電阻R'供電時，R'消耗的電功率分別為P_A、P_B．已知E_A＞E_B，則下列判斷中正確的是（）
A．電池內阻r_A＞r_B
B．電池內阻r_A＜r_B
C．電功率P_A＞P_B
D．電功率P_A＜P_B

【答案】分析：用作圖法求解：分別做出兩個電池的U-I圖線，據兩者電動勢的大小關系及兩條圖線有交點，大體作出兩者的圖象，由圖可讀出內阻的大小關系；兩線的交點對應的工作電阻為R，再作出一大于R的電阻的U-I圖線，分析對應電流及電壓從而分析出功率的大小關系．
解答：解：A、B、用這兩個電池分別向某一個電阻R供電時，這個電阻所消耗的功率相等，故電流相同，根據閉合電路歐姆定律公式I=

，由于E₁＞E₂，故r₁＞r₂，故A正確，B錯誤；
C、D、將一電動勢為E、內電阻為r的電源與一阻值為R的電阻組成一閉合回路，路端電壓U和干路電流I的關系為U=E-Ir．
在U-I直角坐標系中作U-I圖線，則該圖線為一條在縱軸上截距為E、斜率為-r的直線．這條線可被稱為電源的伏安特性曲線．
如果再在此坐標系中作出外電阻R的伏安特性曲線為過原點的直線，斜率為R，則兩條線的交點就表示了該閉合電路所工作的狀態，此交點的橫、縱坐標的乘積即為外電阻所消耗的功率．
依題意作電池甲和乙及電阻R的伏安特性曲線．由于兩電池分別接R時，R消耗的電功率相等，故這三條線必相交于一點，如圖所示，由于α₁＞α₂，所以r₁＞r₂．

作R′的伏安特性曲線，由圖可知：當甲電池接R′時，P₁=U₁I₁；當乙電池接R′時，P₂=U₂I₂．由于U₁＞U₂，I₁＞I₂，所以P₁＞P₂．故C正確，D錯誤；
故選AC．
點評：本題為有關全電路電阻、功率關系的半定量問題，采用圖線方法分析是較簡捷的思路．把電源和外電阻的伏安特性曲線合在一個坐標軸上比較，給運算帶來方便．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）將銅片、鋅片插入水果中，能制成“水果電池”．某同學采用如圖1所示的實物圖測量水果電池的電動勢（E）和內阻（r）．
①實物圖的導線連接僅有兩處錯誤，分別是導線

和導線

D或C

．（用“A”～“F”表示）
②更正電路后，改變滑動變阻器的阻值，記錄電壓表和電流表的讀數，經數據處理得：水果電池的電動勢E=3.60V、內阻r=32.4Ω，由于粗心，該同學每次記錄電壓和電流的數據分別是儀表實際讀數的10倍，則該水果電池的電動勢和內阻的測量值應為：E=

0.36

V、r=

32.4

Ω．
（2）有一個標有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡，現要測定其在0到2.5V的范圍內不同電壓下的電功率，并作出其電功率P與其兩端電壓的平方U²的關系曲線．有下列器材可供選擇：
A．電壓表V（0～3V，內阻R_V=3kΩ）B．電流表G（0～500μA，內阻R_G=600Ω）
C．電阻箱R₁（0～99.99Ω）D．滑動變阻器R₃（10Ω，2A）
E．滑動變阻器R₄（1kΩ，0.5A）F．電源（直流4V，內阻不計）
①為保證實驗安全、準確、操作方便，應選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關、導線外，還需要

ACD

（均用器材對應的字母填寫）；
②根據你設計的實驗電路，完成圖2的連線；
③根據你的設計，若從儀表盤上讀得的數據分別為U、I_G，則小燈泡在該條件下的功率表達式

U（

IGRG

+I_G-

）

U（

IGRG

+I_G-

）

（均用字母表示）．表達式中除U、I_G以外，其他符號的意義是

R_V是電壓表V的內阻，R_G是電流表G內阻，R₁是電阻箱作為分流電阻提供的有效電阻．

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數x₁（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數x₇（如圖C所示）．游標卡尺的讀數x₁=

mm，游標卡尺讀數x₇=

mm．計算實驗中所用單色光波長的表達式為

．

（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，輕彈簧掉落．現拍得閃光頻率為10H_Z的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g．根據照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動量大小為

；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為

；

（3）某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數，并算出電流的倒數值，將數據填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差，請用恰當的作圖方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為

V，若不計電流計的電阻，則該電池的內阻為

Ω．

電阻R
（KΩ）

電流I
（μΑ）

電流的倒數-

（×10^-3μA^-1）

12.50

8.0

10.20

6.0

122

8.20

5.0

145

6.90

3.0

225

4.44

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.用多用電表進行了幾次測量,指針分別處于a和b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的擋位,a和b的相應讀數是多少?請填在表格中。

指針位置	選擇開關所處擋位	讀數
a	直流電流100 mA	mA
a	直流電壓2.5 V	V
b	電阻×100	Ω

Ⅱ.(6分)用下圖所示電路,測定一節干電池的電動勢和內阻。電池的內阻較小,為了防止在調節滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R₀起保護作用。除電池、開關和導線外,可供使用的實驗器材還有:

(a)電流表(量程0.6 A、3 A);

(b)電壓表(量程3 V、15 V);

(c)定值電阻(阻值1 Ω、額定功率5 W);

(d)定值電阻(阻值10 Ω、額定功率10 W);

(e)滑動變阻器(阻值范圍0～10 Ω、額定電流2 A);

(f)滑動變阻器(阻值范圍0～100 Ω、額定電流1 A)。

那么

(1)要正確完成實驗,電壓表的量程應選擇_____________ V,電流表的量程應選擇___________ A;R₀應選擇___________ Ω的定值電阻,R應選擇阻值范圍是___________ Ω的滑動變阻器。

(2)引起該實驗系統誤差的主要原因是_________________________________。

Ⅲ.(6分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;

(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v₁、v₂、v₃、……;

(3)作出W-v草圖;

(4)分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v²、W∝v³、W∝等關系。

以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是____________。

A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筯對小車做的功分別為2W、3W、……。

B.小車運動中會受到阻力,補償的方法,可以使木板適當傾斜。

C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D.根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數是多少？請填在表格中。

Ⅱ．用右圖所示的電路，測定一節干電池的電動勢和內阻。電池的內阻較小，為了防止在調節滑動變阻器時造成短路，電路中用一個定值電阻R₀起保護作用。除電池、開關和導線外，可供使用的實驗器材還有：

（a）電流表（量程0.6A、3A）；

（b）電壓表（量程3V、15V）

（c）定值電阻（阻值1、額定功率5W）

（d）定值電阻（阻值10，額定功率10W）

（e）滑動變阻器（陰值范圍0--10、額定電流2A）

（f）滑動變阻器（阻值范圍0-100、額定電流1A）

那么

（1）要正確完成實驗，電壓表的量程應選擇 V，電流表的量程應選擇 A； R₀應選擇的定值電阻，R應選擇阻值范圍是的滑動變阻器。

（2）引起該實驗系統誤差的主要原因是。

Ⅲ．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……；

（3）作出草圖；

（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在∝、∝、∝等關系。

以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。

B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜。

C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2009高考真題匯編18-電學實驗綜合 題型：計算題

Ⅰ．（6分）用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數是多少？請填在表格中。

Ⅱ．（6分）用右圖所示的電路，測定一節干電池的電動勢和內阻。電池的內阻較小，為了防止在調節滑動變阻器時造成短路，電路中用一個定值電阻R₀起保護作用。除電池、開關和導線外，可供使用的實驗器材還有：
（a）電流表（量程0.6A、3A）；
（b）電壓表（量程3V、15V）
（c）定值電阻（阻值1、額定功率5W）
（d）定值電阻（阻值10，額定功率10W）
（e）滑動變阻器（陰值范圍0--10、額定電流2A）
（f）滑動變阻器（阻值范圍0-100、額定電流1A）
那么

（1）要正確完成實驗，電壓表的量程應選擇     V，電流表的量程應選擇      A；R₀應選擇      的定值電阻，R應選擇阻值范圍是         的滑動變阻器。
（2）引起該實驗系統誤差的主要原因是                            。
Ⅲ．（6分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

  （1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；
  （2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……；
  （3）作出草圖；
  （4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在∝、∝、∝等關系。
以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜。
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學