如圖10－5所示，直線A為電源的U—I圖線，直線B為
電阻R的U—I圖線，用該電源和電阻組成閉合電路時，電源的
輸出功率和電路的總功率分別是
A.4 W、8 W B.2 W、4 W C.4 W、6 W D.2 W、3 W
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科學實驗活動冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
(1)求車廂運動的加速度并說明車廂的運動情況；
(2)求懸線對球的拉力.
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科目：高中物理 來源： 題型：
圖1–6–5
A.第一次拍照時物塊A在55 cm處，并且mA∶mB=1∶3
B.第一次拍照時物塊A在10 cm處，并且mA∶mB=1∶3
C.第一次拍照時物塊A在55 cm處，并且mA∶mB=1∶5
D.第一次拍照時物塊A在10 cm處，并且mA∶mB=1∶5
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科目：高中物理 來源： 題型：
圖10-1-5
A.a B.b C.c D.d
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科目：高中物理 來源： 題型：
一豎直放置的輕彈簧，一端固定于地面，一端與質量為3 kg的B固定在一起，質量為1 kg的物體A放在B上.現在A和B正一起豎直向上運動，如圖8-2-5所示，當A、B分離后，A上升0.2 m到達最高點，此時B速度方向向下，彈簧為原長.則從A、B分離起至A到達最高點的這一過程中，彈簧的彈力對B的沖量大小為（g取10 m/s2）（ ）
圖8-2-5
A.1.2 N·s B.8 N·s C.6 N·s D.4 N·s
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科目：高中物理 來源： 題型：
（6分）某同學利用如圖4－5所示的裝置測量當地的重力加速度。實驗步驟如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時，并計數為0，此后小球每經過最低點一次，依次計數1、2、3……。當數到20時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應的t 2；
G．以t 2 為縱坐標、l為橫坐標，作出t 2－l圖線。
結合上述實驗，完成下列任務：
（1）用游標為10分度的卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數如圖4－6所示，讀出小球直徑d的值為 cm。
（2）該同學根據實驗數據，利用計算機作出t 2 – l圖線如圖4－7所示。根據圖線擬合得到
方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出當地的重力加速度g＝ m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，結果保留3位有效數字）
（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是 （ ）
A．不應在小球經過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應記錄小球經過最低點的次數，而應記錄小球做全振動的次數；
C．不應作t 2 – l圖線，而應作t – l圖線；
D．不應作t 2 – l圖線，而應作t 2 –（l+
d）圖線。
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