| A．質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入質點概念沒有意義 |
| B．只有體積很小的物體才能看作質點 |
| C．凡輕小的物體，皆可看作質點 |
| D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時即可把物體看作質點 |
期末集結號系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．體操運動員在做單臂大回環，該運動員可以視為質點 |
| B．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點 |
| C．研究地球的自轉時，可以把地球看成質點 |
| D．選萬噸貨輪為研究對象，確定它在航行過程中某時刻的位置,萬噸貨輪可以視為質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．只有體積或質量很小的物體才可以看作質點 |
| B．只要物體運動得不是很快，就一定可以把物體看作質點 |
| C．質點是把物體抽象成有質量而沒有大小的點，是理想化的物理模型 |
| D．做旋轉運動的物體，有時也能看作質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球的公轉運動； |
| B．研究乒乓球的旋轉效應； |
| C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以當作質點來處理； |
| D．研究地球的自轉運動。 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．體操運動員在做單臂大回環，該運動員可以視為質點 |
| B．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點 |
| C．研究地球的公轉時，可以把地球看成質點 |
| D．當物體沿直線朝一個方向運動時，位移就是路程 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球繞太陽的運動 |
| B．研究自行車行駛時前輪的運動 |
| C．研究鉛球被水平推出后的落地時間 |
| D．計算磁懸浮火車從上海市區開往浦東機場的運行時間 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．兩船的路程相同，位移不相同 |
| B．甲船的平均速度大 |
| C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻 |
| D．在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究一端固定可繞該端轉動的木桿的運動時，此桿可當做質點來處理 |
| B．在大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它當做質點來處理 |
| C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時，雜技演員可以被當做質點來處理 |
| D．研究子彈穿過一張薄紙的時間時，子彈不可以被看做質點。 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．任何細小的物體都可以看做質點 |
| B．任何靜止的物體都可以看做質點 |
| C．一個物體是否可以看做質點,要看研究問題的具體情況而定 |
| D．一個物體在某種情況下可以看做質點,那么在另外的情況下也可以看做質點 |
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