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【題目】分別將帶正電、負電和不帶電的三個等質量小球,分別以相同的水平速度由P點射入水平放置的平行金屬板間,已知上板帶負電,下板接地.三小球分別落在圖中A、B、C三點,則錯誤的是( )

A. A帶正電、B不帶電、C帶負電

B. 三小球在電場中加速度大小關系是:aA<aB<aC

C. 三小球在電場中運動時間相等

D. 三小球到達下板時的動能關系是EkC>EkB>EkA

答案ABD

【解析】

試題分析:由圖可以知道,A、B、C三個小球在電場中做類平拋運動,水平方向都做勻速直線運動,由圖看出水平位移關系是:,而且三個小球水平速度相同,由得,運動時間關系是:。豎直方向上三個小球都做勻加速直線運動,由圖看出豎直位移y大小相等,由得到加速度關系為:。根據牛頓第二定律得到合力關系為:,三個小球重力相同,而平行金屬板上板帶負極,可以判斷出來A帶正電、B不帶電、C帶負電,故AB正確,C錯誤。由于三個小球所受合力方向都豎直向下,合力都做正功,豎直位移大小相等,而合力,則合力做功大小關系為:,根據動能定理得,三小球到達下板時的動能關系是。故D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有三個質量相等的分別帶正電、負電和不帶電的粒子,從兩水平放置的金屬板左側中央以相同的水平初速度v0先后射入電場中,最后在正極板上打出ABC三個點,則( )

A. 三種粒子在電場中運動時間不相同

B. 三種粒子到達正極板時速度相同

C. 三種粒子到達正極板時落在AC處的粒子機械能增大,落在B處粒子機械能不變

D. 落到A處粒子帶負電,落到C處粒子帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖1所示的電路中,螺線管匝數n = 1500匝,橫截面積S = 20cm2。螺線管導線電阻r = 0.60ΩR1 = 4.0ΩR2 = 6.0Ω。穿過螺線管的磁場的磁感應強度B隨時間的變化規律如圖2所示。求:

1)螺線管中產生的感應電動勢E

2)電路中的總電流I

3)電阻R1R2消耗的總電功率P

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示一個電場中abcd四點分別引入試探電荷,測得試探電荷所受的電場力跟電荷量間的函數關系圖象,那么下面說法中正確的是( )

A. 該電場是勻強電場

B. abcd四點場強大小關系是:EaEbEcEd

C. 這四點場強大小關系是EdEaEbEc場源是正電荷

D. 無法判斷abcd四點場強大小關系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場的電場線.在電場力作用下,一帶電粒子(不計重力)經A點飛向B點,徑跡如圖中虛線所示,下列說法正確的是( )

A. 粒子帶正電

B. 粒子在A點加速度大

C. 粒子在B點動能大

D. AB兩點相比,帶電粒子在B點電勢能較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個物體在同一高度同時由靜止開始下落,經過一段時間分別與水平地面發生碰撞(碰撞過程時間極短)后反彈,速度大小不變。一個物體所受空氣阻力可忽略,另一個物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比。下列用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖像可能正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,擋板垂直于斜面固定在斜面上,一滑塊m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M擱在擋板與弧形滑塊上,一切摩擦均不計,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊,使球與滑塊均靜止現將滑塊平行于斜面向上緩慢拉過一較小的距離,球仍擱在擋板與滑塊上且處于靜止狀態,則與原來相比( )

A. 滑塊對球的彈力增大 B. 擋板對球的彈力減小

C. 斜面對滑塊的彈力增大 D. 拉力F不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】列屬于離心現象的是(  )

A. 鏈球運動員加速旋轉到一定速度后將鏈球拋開

B. 汽車緊急剎車時,乘客身體向前傾

C. 水平拋出的物體,做平拋運動

D. 錘頭松了,將錘柄在石頭上磕幾下就可以把柄安牢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學利用彈簧測力計在水平放置的方木板上做驗證共點力的合成規律的實驗”。

(1)同學們用坐標紙記下某次橡皮筋的結點位置O以及兩彈簧測力計施加的拉力的大小和方向,如圖所示。圖中每個正方形小格邊長均表示1.0N,利用作圖法可知F1F2的合力大小為___________N。(結果保留兩位有效數字)

(2)實驗時,第一次用兩個彈簧測力計、第二次用氣一個彈簧測力計將橡皮筋的結點拉到同一位置,其目的是為了________

(3)不改變測力計1的示數F1的大小,逐漸減小兩個彈簧測力之間的夾角。為使結點O位置保待不變,則另一測力計2的示數將__________ (增大”、“減小不變)。

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