【題目】對于萬有引力公式
，下列說法中正確的是()
A. 對于相距很遠，可看成質點的兩物體，公式中的r為兩質點間的距離
B. 對于質量分布均勻的球體，公式中的r為兩球體間的距離
C. 公式中的萬有引力常量
，它在數值上等于質量均為1kg的兩質點相距1m時的相互作用力
D. 對于任意的兩物體間的萬有引力，r表示兩物體重心之間的距離
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器已經充電，靜電計的金屬球與電容器的一個極板連接，外殼與另一個極板連接，靜電計指針的偏轉指示電容器兩極板間的電勢差．實驗中保持極板上的電荷量Q不變．設電容器兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ，下列關于實驗現象的描述正確的是
A. 保持S不變，減小d，則C不變
B. 保持S不變，減小d，則C變小
C. 保持d不變，減小S，則C變小
D. 保持S、d不變，在兩極板間插入電介質，則θ變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將一個半球體置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑輪，柔軟光滑的輕繩繞過滑輪，兩端分別系有質量為
、
的物體（兩物體均可看成質點，懸于空中）時，整個裝置處于靜止狀態，如圖所示。已知此時與半球的球心O的連線與水平線成
角（sin=0.6，cos=0.8），與半球面的動摩擦因數為0.5，并假設所受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在整個裝置處于靜止的前提下，下列說法正確的是（ ）
A. 無論
的比值如何，地面對半球體的摩擦力都為零
B. 當
時，半球體對的摩擦力為零，但對地面的摩擦力不為零
C. 當
時，對半球體的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下
D. 當≤2時，半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把一質量為m小球A夾在固定的豎直擋板與三角劈B的斜面之間，三角劈的質量為M，其傾角為α＝45，劈的底部與水平地面間的動摩擦因數為μ，三角劈的斜面與豎直擋板是光滑的。
（1）問欲使三角劈靜止不動，求小球的質量m與劈的質量M所滿足的關系？(設劈的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
（2）如果把這個質量為m的小球A用細線拴住放在三角劈B的斜面上，其傾角為α＝45，三角劈的斜面和水平面都是光滑的，斜面足夠長，如圖所示�，F用水平力F推三角劈使三角劈緩慢地向左
移動，小球沿斜面緩慢升高．當線拉力最小時，水平力為F，則小球的質量m等于多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖a為自動感應門，門框上沿中央安裝有傳感器，當人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設定值（可稱為水平感應距離）時，中間兩扇門分別向左右平移，當人或物體與傳
感器的距離大于設定值時，門將自動關閉。圖b為感應門的俯視圖，A為傳感器位置，虛線圓是傳感器的感應范圍，已知每扇門的寬度為d，最大移動速度為
，若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動，每扇門完全開啟時的速度剛好為零，移動的最大距離為d，不計門及門框的厚度。
(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大�。�
(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應門，要求人到達門框時左右門同時各自移動
的距離，那么設定的傳感器水平感應距離
應為多少？
(3)若以(2)的感應距離設計感應門，欲搬運寬為
的物體（厚度不計），并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門（如圖c），物體的移動速度不能超過多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中國探月工程預計在2015年研制發射小型采樣返回艙,采集關鍵樣品后返回地球，如圖為從月球表面返回時的運動軌跡示意圖，軌道
為月球表面附近的環月軌道，軌道
為月球轉移橢圓軌道；已知月球的平均密度為
，半徑為R，引力常量為G,下列說法正確的是()
A. 月球表面的重力加速度為
B. 返回艙繞環月軌道的運動周期為
C. 返回艙在軌道上的運行周期大于在軌道上的運行周期
D. 從月球上發射返回艙進入環月軌道所需的最小發射速度為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50Hz。
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做（____）
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．是為了使釋放小車后，小車能勻減速下滑
（2）本實驗中，關于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（____）
A．橡皮筋做的功可以直接測量大小
B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
（3）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條……，掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次的紙帶(如上圖所示)求得小車彈開后獲得的速度為_________m/s。（結果保留三位有效數字）
（4）若W—v2圖像應該是一條過原點的傾斜的直線，則說明_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某加熱儀器的溫控部分如圖所示，開關S1為電源控制開關，RT為熱敏電阻（阻值隨溫度的升高而減�。�E為直流電源，通過調節滑動變阻器，它可以控制加熱室溫度保持在某一臨界溫度，試分析判斷，以下說法正確的是（ �。�
A.電磁繼電器是利用電生磁原理來工作的
B.熱敏電阻在電路中的作用是保護電路
C.交換直流電源的正負極，電路將失去溫控功能
D.若想使得臨界溫度升高應將滑動變阻器劃片左移
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】運動員在同位置一分別沿與地面成30°和60°的方向踢出一只橄欖球，兩次球落在同一地點，運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力，則橄欖球
A.兩次運動位移相等
B.沿軌跡①運動時間長
C.在最高點時沿軌跡②運動速度小
D.兩次最高點位置一定在同一直線上
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