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為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ,兩位同學分別設計了如圖所示甲、乙的實驗方案。

⑴為了用某一彈簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力大小,你認為方案        更合理。
⑵若A和B的重力分別為10.0N和20.0N。當A被拉動時,彈簧測力計a示數為6.0N,b示數為11.0N,c示數為4.0N,則A、B間的動摩擦因數μ=            
(1)甲,(2)0.3

試題分析:(1)甲方案比較合適,因為這種情況向不管物體A的速度為多大,彈簧秤a的示數都等于A和B之間的滑動摩擦力大小,乙圖必須保證A物塊勻速才行,這種操作很難保證。
⑵由于用甲圖,所以a的示數為滑動摩擦力,由于,因此
點評:本題易錯點是忽略了乙圖中若要c彈簧秤示數等于摩擦力,必須保證A物體勻速才行,可是本題中沒有給出A是勻速的。實際操作中也很難保證A勻速運動。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電磁打點計時器是一種使用低壓______(填“交”或“直”)流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規律》實驗中,用打點計時器打出的一條紙帶.A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數點.相鄰計數點間的時間間隔為0.1s,各點間的距離如下圖所示,則紙帶的_ __(填“左”或“右”)端與小車相連,打D點時小車的速度為________m/s.并可求得小車的加速度大小為______m/s2.若當交流電的實際頻率小于50Hz時,仍按50Hz計算,則測量的加速度值比真實的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不變”) (結果保留兩位有效數字)
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“用DIS研究加速度與力的關系”實驗中,應選用摩擦力      的(填“大”或“小”)軌道,選用的鉤碼的質量應      些(填“大”或“小”).若某同學根據實驗數據作出的加速度a與作用力F圖線如右圖所示,試分析圖線不過原點的主要原因是                             

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在“共點力合成”實驗中,
(1)通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
(2)在實驗過程中要注意:細繩、彈簧秤應與水平木板保持       ,彈簧秤伸長的方向與細繩要       
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果,其中F’為實驗測得的合力。可以判斷       同學的實驗結果是明顯錯誤的。
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用圖所示裝置做“研究有固定轉動軸物體的平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等,在用細線懸掛鉤碼前,下列措施中哪些是必要的      (     )
A.判斷力矩盤是否處在豎直平面
B.判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
C.判斷力矩盤與轉軸間的摩擦是否足夠小
D.判斷力矩盤的重心是否位于盤中心

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動的實驗中,某同學打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數點,得到了等幾個計數點,如圖所示。用刻度尺量得=1.50cm、 =1.90cm、=2.30cm、=2.70cm。在使用打點計時器時應該使用    (選填“交流”或“直流”)電源,打C點時物體的速度大小為     m/s,物體運動的加速度為    m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,電流表的讀數為         螺旋測微器的讀數為_______mm。游標卡尺的讀數為___    cm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗。
(1)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,下列做法和理由正確的是(  )
A.實驗中所用電源為低壓直流電源
B.平衡摩擦力時,應將勾碼用細繩通過定滑輪系在小車上
C.實驗時,先接通電源,后放開小車
D.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足,對探究過程會產生影響
(2)在保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度與所受合外力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,二位同學得到的a―F關系分別如圖-中C、D所示

(a是小車的加速度,F是細線作用于小車的拉力).其原因分別是:
C圖:_______________________________;           
D圖:_______________________________.
a/m?s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(3) 若測得某一物體M一定時,a與F的關系的有關數據資料下表,根據表中數據畫出a-F圖象。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗。
(1)在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是                            ,當不掛鉤碼時小車能勻速運動時,表明已調好。

(2)為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數來改變小車所受合外力,獲取多組數據。若小車質量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選       組會比較合理。(填選項前的字母)
A.10g~40g          
B.200g~400g           
C.1000g~2000g     
(3)實驗中打點計時器所使用的是        (交流、直流)電源, 圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出,每兩個計數點間的時間間隔是       ,由該紙帶可求得小車的加速度=      .(計算結果保留三位有效數字)

(4)改變鉤碼的個數重復實驗,得到加速度與合外力F的關系如圖所示,分析線段OA,可得出實驗的結論是                                            

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