(9分)用如圖所示的裝置做實驗,研究“在物體質量不變時,其加速度與合外力的關系”。
(1)實驗中用打點計時器在紙帶上打出一系列點跡如圖,相鄰點跡之間的時間間隔均為T,則物塊的加速度a= ;
(2)若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力,需滿足 ,滿足此條件做實驗時,得到一系列加速度a與合外力F的對應數據,畫出a-F關系圖象,如圖所示,由圖象可知,實驗操作中不當之處為 ;小車的質量為 kg;
(3)若實驗操作過程正確,將小車和鉤碼作為整體進行研究,用鉤碼的重力表示合外力,此時(填“有”、“無”)系統誤差。
(1)[( x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2 (2)M>>m 滑板傾角過大 m=4kg (3)無系統誤差
【解析】
試題分析:(1)為了盡量減小實驗誤差,有a1=(x6-x3)/3T2,a2=(x5-x2)/3T2,a3=(x4-x1)/3T2,而a=( a1+ a2+ a3)/3=[( x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2;(2)據mg=(m+M)a,有a=mg/(M+m) 當M>>m時有a= mg/M;由圖像可知,當F=0時加速度為a=0.5m/s2,說明滑板傾角過大;由圖可知,當F=0時有:GX-f=ma=0.5m;當F+ GX-f=ma’即1+ GX-f=m,經過計算可得m=4kg。(3)將鉤碼和小車當做一個整體,則有mg=(m+M)a,由此式可知,不管m怎么變,整體的加速度都為,得a=mg/(m+M),即無系統誤差。
考點:本題考查對“在物體質量不變時,其加速度與合外力的關系”的實驗。
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細線對小車施加拉力F。在保持小車質量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表:
⑴ 根據測得的數據,在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標原點,需要調整實
驗裝置,可采取以下措施中的( 。
A.增加小車的質量
B.減小小車的質量
C.適當墊高長木板的右端
D.適當增加小桶內砝碼質量
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細線對小車施加拉力F。在保持小車質量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表:
⑴ 根據測得的數據,在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標原點,需要調整實
驗裝置,可采取以下措施中的( 。
A.增加小車的質量
B.減小小車的質量
C.適當墊高長木板的右端
D.適當增加小桶內砝碼質量
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科目:高中物理 來源:2013屆河北省承德市聯校高一上學期期末聯考物理試卷 題型:實驗題
用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細線對小車施加拉力F。在保持小車質量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表:
⑴ 根據測得的數據,在下圖中作出a-F圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F圖線過坐標原點,需要調整實
驗裝置,可采取以下措施中的( )
A.增加小車的質量
B.減小小車的質量
C.適當墊高長木板的右端
D.適當增加小桶內砝碼質量
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科目:高中物理 來源:2013年廣東省湛江一中高考物理模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題
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