【題目】在“探究加速度與力、質量之間關系”的實驗中，實驗室提供了以下器材：電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是（ ）
A.刻度尺B.交流電源C.鉤碼D.彈簧測力計
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在靜電場中，下列說法正確的是（ ）
A.場強處處為零的區域內，電勢一定也處處為零
B.場強處處相同的區域內，電勢一定也處處相同
C.電場強度的方向總是跟等勢面垂直
D.電勢降低最快的方向就是電場強度的方向
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是上海“明珠線”某輕軌車站的設計方案，與站臺連接的軌道有一個小坡度，電車進站時要上坡，出站時要下坡．如果電車到達a點時速度是25.2km/h，此后便切斷電動機的電源．已知電車的質量為20t，重力加速度取10m/s2 ． 
（1）若不考慮電車所受的摩擦力，電車能沖上多高的站臺；
（2）若站臺bc的坡高為2m，電車恰好沖上此站臺，求此過程中，電車克服摩擦力做了多少功；
（3）請你說說站臺做成這樣一個小坡有什么好處？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從傾角為θ的足夠長的斜面頂端P以速度v0拋出一個小球，落在斜面上某處Q點，小球落在斜面上的速度與斜面的夾角為α，若把初速度變為2v0 ， 小球仍落在斜面上，則以下說法正確的是（ ）
A.夾角α將變大
B.夾角α與初速度大小無關
C.小球在空中的運動時間不變
D.PQ間距是原來間距的3倍
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】已知某星球的質量和半徑均為地球質量和半徑的6倍；地球的半徑為r，地球表面的重力加速度大小為g；忽略地球和該星球的自轉，且不計其他星球的影響，則該星球的第一宇宙速度大小為（ ）
A.v= 
B.v= 
C.v= 
D.以上 不對
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】已知某力的大小為10N，則不可能將此力分解為下列哪組力（ ）
A.100N、100NB.400N、400NC.2.5N、8.5ND.4N、5N
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量 m=1.00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C 為從合適位置開始選取的三個連續點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02s打一次點，當地的重力加速度g=9.80m/s2 ． 那么：
（1）紙帶的端（選填“左”或“右’）與重物相連；
（2）從O點到B點，重物重力勢能減少量△Ep=J，動能增加量△Ek=J；（以上兩空均要求保留3位有效數字）
（3）上問中，重物重力勢能減少量總是（填‘大于’或者‘小于’）動能增加量，原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在光滑絕緣的水平桌面上方固定著電荷量大小相等的兩個點電荷，一個帶電小球（可視為點電荷）恰好圍繞O點在桌面上做勻速圓周運動．已知O、Q1、Q2在同一豎直線上，下列判斷正確的是（ ）
A.Q1、Q2為異種電荷
B.圓軌道上的電場強度處處相同
C.圓軌道上的電勢處處相等
D.點電荷Q1對小球的靜電力是吸引力
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測量（填選項前的序號），間接地解決這個問題．
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點距地面的高度H
C.小球做平拋運動的射程
（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．
然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復．
A.用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為（用（2）中測量的量表示）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
