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下圖中50分度游標卡尺和螺旋測微器的讀數分別為_______mm和_______mm。
10.52mm，10.294mm。
此題涉及長度的測量。游標卡尺讀數為，螺旋測微器讀數為。本題考查了游標卡尺和螺旋測微器的基本讀數方法。難度不大。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0.02s，g取9.8m/s2．求：

小題1:某同學根據紙帶上的O點到B點的數據，計算出物體的動能增加量△Ek＝0．47J，重力勢能減小量△Ep＝0．48J，經過多次實驗均發現△Ek略小于△Ep，試分析原因：                                                             ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做《研究共點力的合成》實驗時。

小題1:已準備好的器材有：方木板1塊、橡皮條1根、細繩套2個、三角板1副、刻度尺1把、圖釘若干只，還缺少的器材是_____________。
小題2:實驗時先用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，此時需記錄的是_____________、_____________、_____________；再用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到__________，做好有關記錄。
小題3:實驗時得到結果如右圖所示，（F’與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結點），圖中用一只彈簧秤拉時測得的力是_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究木塊A和B之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，圖甲為實驗裝置示意圖，該同學在實驗中的主要操作有：
A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G＝6.00N
B．用彈簧秤測出木板B的重力為G′＝9.25N
C．按圖甲所示安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板
D．松開按住木塊和木板的手讓其運動，并即刻讀出彈簧秤的示數
(1)該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤，多余的步驟是____，存在錯誤的步驟是____。(填步驟序號)
(2)在聽取意見后，該同學按正確方法操作，讀數時彈簧秤的指針位置如圖乙所示，其示數____N，根據該同學的測量數據，可得到A和B之間的動摩擦因數為_  ___。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，某同學選了A、B兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖像上端成為曲線，圖像上端成為曲線的原因是                       ，彈簧B的勁度系數為               ．若要制作一個精確度較高的彈簧測力計，應選彈簧          （選填“A”或“B”） ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為_____________N/m．圖線不過原點的原因是由_____________造成的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分） 在探究物體運動加速度與外力關系實驗中
（1）某些同學不能得到當小車的質量一定時加速度a與作用力F成正比的正確圖線，而是得出下列圖線．請分別說出得到圖中(A)、（B）、（C）三種圖的原因．

得到（A）圖的原因___________________________________________；
得到（B）圖的原因___________________________________________；
得到（C）圖的原因___________________________________________．
(2) 某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處                                                              
                                                                        ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究共點力合成的規律”實驗中，兩只彈簧測力計拉橡皮筋時，彈簧測力計的示數分別是F1和F2，以兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線表示的力是F3，用一只彈簧測力計拉橡皮筋時，彈簧測力計的示數是F4．下列說法中正確的是（     ）
A．探究的是F1與F2的關系
B．探究的是F1、F2與F3的關系
C．探究的是F1、F2與F4的關系
D．探究過程中需要記錄的數據有F1、F2、F3和F4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究高中物理課本上的三個力學實驗

小題1: 用圖甲實驗裝置來研究物體做勻變速直線運動，先接通計時器的電源(頻率為50 Hz)，再釋放紙帶，在小車和車中琺碼的質量M="l" kg、沙和沙桶的質量m="l00g" 的情況下得到如圖乙所示的打點紙帶，已知O為打點起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰計數點之間還有四個打點沒有標出，相關數據如圖所示，sA="42.05" cm、sB="51.55" cm, sC=" 62." 00cm，則打B 點時小車的速度vB=____m/s，小車運動的加速度a=____m/s2.(結果保留2 位有效數字)
小題2:仍舊使用圖甲裝置，該組同學探究加速度與質量關系時，保持沙和沙桶的質量一定，改變小車及車中琺碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據，為了比較容易地看出加速度a與質量M 的關系，應作a與_______的關系圖象.
小題3:若要用此實驗裝置驗證沙和沙桶及小車(含砝碼)組成的系統機械能守恒，實驗數據應滿足的關系式是。【用(l)中的符號表示，不要求計算結果】

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