【題目】關于質點的概念，下列說法正確的是（ ）
A.任何細小的物體都可以看作質點
B.任何靜止的物體都可以看作質點
C.一個物體是否可以看作質點，要看所研究問題的具體情況而定
D.一個物體在某種情況下可看作質點，那么在任何情況下都可看作質點
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在高一物理課上，徐老師將一塊紅蠟燭放在裝滿水的長直玻璃管的底部，釋放后蠟塊沿管向上勻速運動，每秒鐘上升的距離都是10cm，同時使玻璃管向右勻加速移動，每秒通過的位移依次是4cm、12cm、20cm、28cm……，在下圖中，縱軸表示蠟塊在豎直方向的位移，橫軸表示蠟塊在水平方向的位移，橫軸表示蠟塊子啊水平方向的位移，t=0時刻蠟塊位于坐標原點，求：
（1）空蠟塊在豎直方向上的速度大小；
（2）紅蠟塊在水平方向上的加速度大小；
（3）請在圖中標出t=1s，2s，3s，4s時蠟塊的位置，并用平滑曲線描繪出蠟塊的軌跡。
（4）寫出蠟塊的軌跡方程。
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【題目】在光滑水平面上運動的木塊，在運動方向受到一個方向不變，大小從某一數值逐漸變小的外力作用時，木塊將作（ ）
A.速度逐漸增大的變加速運動
B.勻加速直線運動
C.速度逐漸減小的變加速運動
D.勻減速直線運動
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【題目】如圖所示,為測量做勻加速直線運動小車的加速度,將厚度均為
的擋光片
、
固定在小車上,測得二者間距為
．
（1）當小車勻加速經過光電門時,測得兩擋光片先后經過的時間為
和
,則小車加速度
．
（2）為減小實驗誤差,可采取的方法是_______．
A．增大兩擋光片厚度 | B．減小兩擋光片厚度 |
C．增大兩擋光片間距 | D．減小兩擋光片間距 |
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【題目】1935年在蘇聯的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現場,只拖著幾節車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退, 此時另一列火車乙正在以速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車, 緊接著加速倒退,結果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s,求波爾西列夫發現貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,火車乙與貨車廂甲的距離。
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【題目】在科學發展史上，很多科學家做出了杰出的貢獻。他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法。下列敘述不正確的是（ ）
A．法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法
B．庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數值
C．用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想化物理模型的方法
D．電場強度的表達式
和電勢差的表達式
都是利用比值法得到的定義式
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列情況中的運動物體，不能被看成質點的是（ ）
A.研究繞地球飛行時航天飛機的軌道
B.研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉動情況
C.計算從北京開往上海的一列火車的運行時間
D.計算在傳送帶上輸送的工件數量
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【題目】某天,小明在上學途中沿人行道以v1＝1 m/s的速度向一公交車站走去;發現一輛公交車正以v2＝15 m/s的速度從身旁的平直公路同向駛過，此時他們距車站x＝50 m．為了乘上該公交車，他加速向前跑去，最大加速度a1＝2．5 m/s2，能達到的最大速度vm＝6 m/s．假設公交車在行駛到距車站x0＝25 m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間t＝7 s，之后公交車啟動向前開去，次站不再停．（不計車長）求：
（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度a2大小是多少？
（2）若小明加速過程視為勻加速運動，通過計算分析他能否乘上該公交車．
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