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如圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運動,其v-t圖象如圖乙所示.人頂桿沿水平地面運動的s-t圖象如圖丙所示.若以地面為參考系,下列說法中正確的是( 。
分析:猴子參與了水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的勻減速直線運動,通過運動的合成,判斷猴子相對于地面的運動軌跡以及運動情況.求出t=2s時刻猴子在水平方向和豎直方向上的分加速度,根據平行四邊形定則,求出猴子相對于地面的加速度.
解答:解:A、B由乙圖知,猴子豎直方向上做勻減速直線運動,加速度豎直向下.由甲圖知,猴子水平方向上做勻速直線運動,則猴子的加速度豎直向下,與初速度方向不在同一直線上,故猴子在2s內做勻變速曲線運動.故A錯誤,B正確.
C、s-t圖象的斜率等于速度,則知猴子水平方向的初速度大小為vx=4m/s,豎直方向分速度vy=8m/s,t=0時猴子的速度大小為v=
v
2
x
+
v
2
y
=4
5
m/s.故C錯誤.
D、v-t圖象的斜率等于加速度,則知猴子的加速度大小為a=
△v
△t
=
8-0
2
m/s2=4m/s2
.故D正確.
故選BD
點評:解決本題的關鍵知道猴子參與了水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的勻加速直線運動,會運用運動的合成分析物體的運動軌跡和運動情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在甲地用豎直向上的拉力使質量為m1的物體豎直向上加速運動,其加速度a1隨不同的拉力而變化的圖線如圖3中甲所示;在乙地用豎直向上的拉力使質量為m2的物體豎直向上加速運動,其加速度a2隨不同的拉力而變化的圖線如圖3中乙所示;甲、乙兩地的重力加速度分別為g1、g2,由圖象知( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?東城區模擬)(1)“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1中甲所示.
①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖1中乙所示,計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離如圖所示,該小車的加速度a=
0.16
0.16
m/s2.(結果保留兩位有效數字)

②平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m?s-2 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
請根據實驗數據在圖2中作出a-F的關系圖象.
③根據提供的試驗數據作出的a-F圖線不通過原點,請說明主要原因:
未計入砝碼盤的重力
未計入砝碼盤的重力

(2)①把電流表改裝成電壓表,常用“半偏法”測電流表的內阻,電路如圖3所示,則實驗時要進行的步驟有:
A.合上S1
B.合上S2
C.將R的阻值調到最大
D.調節R,使電流表指針偏到滿刻度
E.記下R′的阻值
F.調節R′,使電流表的指針偏到滿刻度一
把以上步驟的字母代號按實驗的合理順序填在橫線上
CADBFE
CADBFE

如果在步驟E中所得R′的阻值為600Ω,則電流表的內阻r的測量值為
600
600
Ω,這一測量值比電流表內阻的真實值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”)
②如圖4,甲、乙兩個電路都是由一個靈敏電流表G和一個變阻器R組成的改裝電表,下列說法正確的是
BC
BC

A.甲表是電流表,R增大時量程增大
B.甲表是電流表,R增大時量程減小
C.乙表是電壓表,R增大時量程增大
D.乙表是電壓表,R增大時量程減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖7-19甲所示,在光滑水平面上的兩個小球發生正碰,小球的質量分別為m1和m2.圖7-19乙為它們碰撞前后的st圖線,已知m1=0.1 kg.

         

圖甲                                                     圖乙

圖7-19

①碰前m2靜止,m1向右運動  ②碰后m2和m1都向右運動  ③由動量守恒定律可以算出m2=0.3 kg  ④碰撞過程中系統損失了0.4 J的機械能

以上判斷正確的是(    )

A.①③              B.①②③              C.①②④              D.③④

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科目:高中物理 來源: 題型:

如右圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運動,其v-t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運動的s-t圖象如圖丙所示。若以地面為參考系,下列說法中正確的是      (    )

A.猴子的運動軌跡為直線

B.猴子在2s內做勻變速曲線運動

C.t=0時猴子的速度大小為8m/s

D.t=2s時猴子的加速度為4m/s2

 

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同步練習冊答案
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