分析 (1)理解實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)先接通電源,在釋放紙帶.如果先釋放紙帶后接通電源,有可能會出現(xiàn)小車已經(jīng)拖動紙帶運(yùn)動一段距離,電源才被接通,那么紙帶上只有很小的一段能打上點(diǎn),大部分紙帶沒有打上點(diǎn),紙帶的利用率太低.根
(2)據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小.
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答 解:(1)如果先釋放紙帶后接通電源,有可能會出現(xiàn)小車已經(jīng)拖動紙帶運(yùn)動一段距離,電源才被接通,那么紙帶上只有很小的一段能打上點(diǎn),大部分紙帶沒有打上點(diǎn),紙帶的利用率太低;所以應(yīng)當(dāng)先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動,故A正確.
故選:A.
(2)打點(diǎn)3時(shí)物體的速度為:
v3=$\frac{{x}_{23}+{x}_{34}}{2T}$=$\frac{0.0534+0.0621}{2×0.1}$=0.58m/s
(3)根據(jù)逐差法可以求出加速度的大小,故:
a=$\frac{{x}_{46}-{x}_{13}}{(2T)^{2}}$=$\frac{(0.0621+0.0710)-(0.0447+0.0621)}{(2×0.1)^{2}}$=0.88m/s2
故答案為:(1)A;(2)0.58;(3)0.88.
點(diǎn)評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的初速度為2m/s | B. | 物體運(yùn)動的位移為10米時(shí)用時(shí)3秒 | ||
C. | 物體的加速度為 1m/s2 | D. | 物體第5秒內(nèi)位移為12米 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度的定義式仍成立,即E=$\frac{F}{Q}$,式中的Q就是產(chǎn)生電場的點(diǎn)電荷 | |
B. | 在真空中,電場強(qiáng)度的表達(dá)式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,式中Q就是產(chǎn)生電場的點(diǎn)電荷 | |
C. | 在真空中,E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,式中Q是檢驗(yàn)電荷 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~0.6s時(shí)間內(nèi),小滑塊的加速度大小為10m/s2 | |
B. | 0~1.6s時(shí)間內(nèi),小滑塊先做勻減速運(yùn)動后做勻速運(yùn)動 | |
C. | 小滑塊上滑的最遠(yuǎn)距離為4m | |
D. | 小滑塊與傳送帶間因摩擦留下的痕跡長度為6m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a1=a2時(shí),有可能相遇兩次 | B. | a1>a2時(shí),只能相遇一次 | ||
C. | a1<a2時(shí),有可能相遇兩次 | D. | a1<a2時(shí),有可能相遇一次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 1:5 | C. | 1:8 | D. | 1:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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