下列敘述正確的是 （ ）
| A．法拉第總結出了判斷感應電流方向的規律 |
| B．奧斯特發現電流的磁效應并提出分子電流假說 |
| C．卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量 |
| D．質點、點電荷均為理想化模型 |
天天練口算系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是
| A．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| B．牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因 |
| C．卡文迪許通過實驗，測定了引力常量 |
| D．奧斯特通過實驗研究，發現了電磁感應現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下說法與事實相符的是
| A．根據亞里士多德的論斷，兩物體從同一高度自由下落，重的物體和輕的物體下落快慢相同； |
| B．根據亞里士多德的論斷，物體的運動不需要力來維持； |
| C．伽利略通過理想斜面實驗，總結出了牛頓第一定律； |
| D．根據牛頓第一定律可知，物體運動的速度方向發生了變化，必定受到外力的作用。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
愛因斯坦說：“伽利略的發現以及他所應用的科學推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學的真正開端。”在科學史上，伽利略享有“近代科學方法論的奠基人”的美譽。根據你對物理學的學習和對伽利略的了解，他的物理思想方法的研究順序是
| A．提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推 |
| B．數學推理，實驗驗證，合理外推，提出假說 |
| C．實驗驗證，合理外推，提出假說，數學推理 |
| D．合理外推，提出假說，數學推理，實驗驗證源 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家在物理學發展過程中做出了重要貢獻，下列表述正確的是
| A．庫侖通過實驗比較準確的測定了電子的電荷量 |
| B．焦耳發現了電流的熱效應，定量得出了電能和熱能之間的轉換關系 |
| C．歐姆發現了歐姆定律，說明了熱現象和電現象之間存在聯系 |
| D．庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述錯誤的是
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法 |
| B．根據平均速度定義式，當時間間隔非常非常小時，就可以用這一間隔內的平均速度表示間隔內某一時刻的瞬時速度，這應用了極限思想法 |
| C．在用打點計時器研究自由落體運動時，把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動，這里采用了控制變量法 |
| D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
兩個質量相同的物體A和B緊靠在一起并放在光滑的水平桌面上，如圖示，若它們分別受到水平力F1和F2，如果F1＞F2，則（ ）
A．B作用在A上的力的大小為F2
B．B作用在A上的力的大小為(F1+F2)/2
C．B作用在A上的力的大小為(F1-F2)/2
D．若物體A、B與桌面存在摩擦，且摩擦因數相同，不會影響AB間作用力的大小
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學是建立在實驗基礎上的一門學科。在物理學中，有些定律是可以通過實驗進行驗證的；還有些定律是不可以通過實驗直接進行驗證，需要在大量事實的基礎上，通過“理想實驗”、利用邏輯思維對事實進行分析、歸納得出。下列定律中不可以通過實驗直接進行驗證的是
| A．機械能守恒定律 | B．牛頓第一定律 |
| C．歐姆定律 | D．牛頓第二定律 |
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