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6.用勁度系數為k=490N/m的水平彈簧拉一木板沿水平面勻速滑行時,彈簧長為12cm,若在水板上放一質譴為5kg的物體,用同一彈簧水平拉動木板勻速向右滑行時,彈簧長為14cm,求木板與水平面間的動摩擦因數為多少?

分析 兩種情況下物體均處于平衡狀態,則由共點力的平衡條件可得出摩擦力與拉力的關系,聯立方程可解.

解答 解:當只有木板在水平桌面上做勻速直線運動時,彈簧的彈力等于滑動摩擦力,即:
Fk1=μFN1=μmg…①
木板上放質量為△m=5 kg的物體時,木板與桌面間彈力為:
FN2=(m+△m)g                        
彈簧的拉力為:Fk2=μFN2=μ(m+△m)g…②
由②-①得:Fk2-Fk1=k△x=μ△mg
解得:μ=$\frac{k•△x}{△mg}$=$\frac{490×(14-12)×1{0}^{-2}}{5×9.8}$=0.2.
答:木板與水平桌面間的動摩擦因數為0.2.

點評 本題考查胡克定律及共點力平衡條件的應用,解題時要注意胡克定律的正確應用及方程組的建立.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.一輛汽車在平直公路上勻加速啟動過程中,依次通過三點A、B、C,AB=BC=12m,通過AB、BC的平均速度分別為v1=3m/s、v2=6m/s,求:
(1)汽車加速時的加速度多大?
(2)汽車通過B點時速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系,根據所測數據在坐標系中作出了如圖甲所示的a-F圖象;
(1)圖線不過坐標原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量否(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質量為1 kg.
(4)圖乙是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,打點計時器的頻率為50Hz,其中0、1、2、3、4每兩點之間還有4個點沒有標出.各計數點到0點的距離已在圖中標出,根據圖可求得計數點2所代表時刻的瞬時速度大小v2=0.19 m/s,小車的加速度a=0.20m/s2.(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖所示,用A、B兩彈簧測力計拉橡皮條,使其伸長到O點(α+β<$\frac{π}{2}$),現保持A的讀數不變,而使夾角α減小,適當調整彈簧測力計B的拉力大小和方向,可使O點保持不變,這時:
(1)B的示數應是C
A.一定變大      B.一定不變
C.一定變小      D.變大、不變、變小均有可能
(2)夾角β的變化應是C
A.一定變大      B.一定不變
C.一定變小      D.變大、不變、變小均有可能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在足夠高的空間內,小球位于空心管的正上方h處,空心管長為L,小球球心與管的軸線重合,并在豎直線上,釋放小球,小球可能穿過空心管,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是( 。
A.兩者同時釋放,管具有豎直向上的初速度v0,小球無初速度,則小球一定能穿過管,且穿過管的時間與當地重力加速度有關
B.兩者同時釋放,管具有豎直向上的初速度v0,小球無初速度,則小球一定能穿過管,且穿過管的時間與當地重力加速度無關
C.兩者均無初速度釋放,但小球提前了△t時間釋放,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當地重力加速度有關
D.兩者均無初速度釋放,但小球提前了△t時間釋放,則小球一定能穿過管,但穿過管的時間與當地重力加速度無關

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.某個電源的路端電壓U隨外電阻R變化的規律如圖乙所示,圖中U=8V的直線為圖線的漸進線.現將該電源和定值電阻R0及滑動變阻器R1組成圖甲所示的電路,不考慮電表對電路的影響.
(1)求電源電動勢和內阻.
(2)當電壓表示數為1.5V時,電壓表示數為7.5V,求電流表示數以及此時滑動變阻器接入電路的電阻.
(3)如果滑動變阻器的滑片從此時開始往左滑動,請在圖丙中作出兩電壓表的示數隨電流表示數的變化曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,主要步驟是:
A.在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
E.用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讓結點仍到達O點位置,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示.比較力F′和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結論.上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號是C
(2)遺漏的內容分別是:沒有標明兩細繩的方向
(3)某同學在完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗操作后得到如下數據,請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗處理.根據作圖,可得出的結論是:在實驗誤范圍內,理論合力F與實際合力F'相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關于電勢差和靜電力做功的說法中,正確的是(  )
A.電勢差是矢量,靜電力做的功是標量
B.在電場中兩點間移動電荷,靜電力不做功,則兩點間的電勢差為零
C.在電場中兩點間被移動的電荷的電荷量越大,則兩點間的電勢差越大
D.在電場中兩點間移動電荷時,靜電力做正功,則兩點間的電勢差不一定大于零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,在點電荷電場中的一條電場線上依次有A、B、C三點,B為AC的中點,先把+q的試探電荷依次放在三點上,然后把-q的試探電荷依次放在三點上,下列說法正確的是( 。
A.UAB=UBCB.放上-q時,EpA<EpB<EpC
C.放上-q時,EpA>EpB>EpCD.無論放+q,還是-q,EpA<EpB<EpC

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